【摘 要】
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学生学习主体地位和作用要求教师在教学中多关注学习发展需要,搭建多样展示的平台引导学生自由快乐展示学习才能。关注课程的人文化教学理念,鼓励学生主动参与和积极表达对活
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学生学习主体地位和作用要求教师在教学中多关注学习发展需要,搭建多样展示的平台引导学生自由快乐展示学习才能。关注课程的人文化教学理念,鼓励学生主动参与和积极表达对活跃课堂教学情境产生积极导向意义。
The status and role of students in learning subject require teachers to pay more attention to the learning and development needs in teaching, and build a platform for diversified display to guide students to freely and joyfully demonstrate their learning ability. Focusing on the humanistic teaching idea of the curriculum, encouraging students to actively participate in and actively express their positive guidance on the active classroom teaching situation.
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