论文部分内容阅读
“知识来源于实践，反过来又指导实践。”传统的工艺美术教学，习惯于立足课堂，被教材所束缚，停留在“唯材施教”的局限上，只注重“基础知识”、“基本技能”的培养，
中职工艺美术专业实践性教学初探
【摘 要】
：
“知识来源于实践，反过来又指导实践。”传统的工艺美术教学，习惯于立足课堂，被教材所束缚，停留在“唯材施教”的局限上，只注重“基础知识”、“基本技能”的培养，
【机 构】
：
河南省滑县职业教育中心
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2012年28期
其他文献
借鉴河流生态系统完整性评价的指标体系,初步构建包含10个指标的河流生境破碎化评价的指标体系。通过调查、收集数据对指标进行筛选和赋值,确立包含4个指标的适合河池地区的
在学校的数学教学、教研中，学困生的转化是一个老大难的课题。本人结合几年来的体会感到，学困生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。学困生的成因是多方面的，有
问题意识是指思维的问题性心理。人们在认识活动中经常意识到一些难以解决的问题，并产生一种困惑、探究的心理状态。这种状态促使个体积极思维，不断提出问题、分析问题和解决问
电学知识是初中二年级物理学习过程中较难且较为复杂的学习内容之一，也是每年中考所必定涉及的内容之一。电路计算题是电路知识考察的重点内容，也是学生学习的主要难点。本文以
同一溶质质量分数不同的溶液等质量或者等体积混合，混合后溶液溶质质量分数等于原两溶液溶质质量分数之和的一半吗？如果不是，有什么规律呢？下面分别探究这些问题。
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对174名江西省大学生短跑运动员的非智力因素水平进行研究,结果发现：除不同性别、不同运动等级、不同训练年限和是否是