【摘 要】
：
目的了解不同职业、不同文化程度的已婚育龄妇女生殖保健认知和需求状况.方法采用分层随机抽样方法对499名已婚育龄妇女进行问卷调查.结果 13.4%的已婚育龄妇女从未做过产前
【机 构】
：
272013,山东省嘉祥县人民医院
论文部分内容阅读
目的了解不同职业、不同文化程度的已婚育龄妇女生殖保健认知和需求状况.方法采用分层随机抽样方法对499名已婚育龄妇女进行问卷调查.结果 13.4%的已婚育龄妇女从未做过产前检查,文化程度、职业不同的已婚育龄妇女产前检查率不同;所调查已婚育龄妇女外生殖道感染症状发生率为12.2%,收入、文化程度、年龄不同的已婚育龄妇女对生殖道症状的处理态度不同;已婚育龄妇女对性传播疾病传播途径应答完全正确率为34.6%,对艾滋病的病因应答正确率为57.2%,对其传播途径应答完全正确率为90.4%,职业、文化程度不同的已婚育龄
其他文献
采用文献资料、逻辑分析等方法，提出中学体育新课程有效实施的策略，为21世纪全面推进中学体育新课程的改革提供有益的参考。
高中物理教学从让学生学研究的方法入手，培养创新能力。中学物理教学中涉及到的自然科学的一般研究方法，主要有观察、实验、类比、比较、抽象等。应重视培养学生观察物理现象的
在物理习题中，涉及到摆的问题很多，在教学过程中发现不少学生对摆在摆动过程中，轻绳遇到小钉阻挡时(把这类摆称为阻挡摆)，摆球的运动特点认识不清，因而不能正确解答相关问题。为加
随着科学技术的发展，数学在各个领域中的应用更为广泛，数学思想和方法的作用及其重要性越来越明显。人们普遍认为让小学生多了解一些数学思想和数学方法，对于提高学生各方面的素
课程标准强调：“好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践和交流的机会”。数学源于生活，寓于生活，用于生活。数学教学的真正目的在
在传统教学中，不同科目的课之间是彼此孤立的。不同的课本身就是一种生活化的课程资源。在不同科目的课堂上相互联系，加以利用，可以相互启发，从而达到意想不到的教学效果。
伴随日益加深的全球化进程,武装冲突的表现形式更为多样化,武装冲突法在继续保持传统特点的同时,更侧重于寻求新形势下的应对之策。武装冲突法的许多问题,都存在着广泛的争议
“疑是思之始,问是疑之行”会提出问题是人类最原始的活动开始。作为小学科学教师要在科学课堂中创设良好的课堂氛围,给学生提供敢提问的环境,让学生想问、敢问、会问。
总结了几十年来国内外的关于体操运动员科学选材的成就和发展,从选材学上分析了要选择力量素质好、身材均匀、手臂直、肩关节顶得直、拉得开、腰短、盆骨窄、膝关节直以及心
我喜欢称呼他们天使,他们给我带来了快乐和幸运,每天早晨我都会深呼吸,好好享受美妙一天的到来,然后跨进教室去聆听天使的声音。