在英语教学中引导儿童主动学习

来源 :教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mawenbo111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学中,我们教师要以孩子为中心,让孩子积极主动地学习.那么,如何让儿童主动学习呢?这是我们值得深思和学习的地方.rn一、尊重学生,让学生在尊重的前提下体会主动学习的乐趣rn我们一直认为学生尊重老师是天经地义的,但是如果老师不尊重学生,又何谈学生尊重老师呢?所以不管是课内还是课外,都应尊重学生.
其他文献
语文课与品德与社会课(下称“思品课”)是小学阶段开设的两门相互独立的课程,在教学管理中,由于没有条件安排专职的思品课教师,因此学校一般会安排语文教师兼任.在这样的师资
所谓教师文化的特性,就是立足于教师职业特点和群体特性,探讨教师群体的价值取向和思维方式等内在的文化特征.把握教师文化的内在特性,既是进行教师群体文化建设的前提要求,
一、什么是教研文化rn教研文化是学校文化的重要组成部分,是指教师在学校所倡导的校训、校风、教风等指导下,经过多年的教学研究实践、感悟、磨合,以及严谨的理性反思和总结,
新课标规定,一年级语文教学一个重要的任务就是让孩子多多识字,有主动识字的愿望,提前阅读,感受阅读的乐趣.在苏教版小学一年级教材中,要求学生认识最常用的、出现频率最高的
坚持以人为本,树立科学的发展观,具体落实到教育领域,则要求学校和老师的所有教育教学工作,必须做到三个“一切”,即:一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切.
汉字书法是中华民族汉字文化的重要组成部分,是随着汉字起源、演变而逐步发展至今的独特的文化艺术.教育青少年继承发扬汉字文化,须从早抓起,从低年级开始,强化对学生的写字
从3000多年前古人的教导:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩之事父,远之事君;多识鸟兽草木之名.”到现如今新课标的要求:“认识中华文化的丰富博大,吸收民
我们的语文教学工作,尤其是作文教学,更多地担负起传承祖国语言文化的重任.然而,作文教学的现状却不容乐观.经过了四年作文训练的小学毕业生,甚至还不能把一件事完整、通畅地
作文,是伴随每个人一生的一种重要交际手段.“千里之行,始于足下.”如何帮助低年级学生在作文之路上起好步?低年级学生识字不多,生活经历不丰富,表达能力也较弱.我采取了“做
养成教育,顾名思义就是着力培养学生养成良好的生活、学习及待人接物等方面的习惯,使学生形成良好品质的教育。小学阶段是品德教育和养成教育的最佳时期,也是影响人一生的关键时期。在多年的班级及学校管理实践中,我尝试将“激情法”巧妙地运用到养成教育中,起到了良好的效果。    1 以境激情    所谓“以境激情”就是利用周围的环境来激发学生情感,达到教育目的的方法。在学生所接触的环境中,班级环境是学生生活时