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马克思说过：“数学教育具有创造之本型，数学是人类自由的创造场。”这句话明确了数学教育的首要目的就是培养学生的创新意识。而学生的创新意识的培养，关键在于教师图和设计数学问题、选择数学问题，而问题又产生于情景。下面就此谈谈在初中数学过程中的情景创设。
浅谈初中数学教学中的情景创设
【摘 要】
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马克思说过：“数学教育具有创造之本型，数学是人类自由的创造场。”这句话明确了数学教育的首要目的就是培养学生的创新意识。而学生的创新意识的培养，关键在于教师图和设计数学
【机 构】
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贵州省遵义市第十二中学数学组
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年7期
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