【摘 要】
：
阅读教学是英语教学中的重要部分,我国英语阅读教学存在一些弊端,教师重视语言知识讲解,忽视语言情景创设,学生感觉阅读课枯燥无趣,逐渐丧失对英语的学习兴趣.如何提高英语阅
【机 构】
：
江苏省南京市外国语学校仙林分校,江苏 南京
论文部分内容阅读
阅读教学是英语教学中的重要部分,我国英语阅读教学存在一些弊端,教师重视语言知识讲解,忽视语言情景创设,学生感觉阅读课枯燥无趣,逐渐丧失对英语的学习兴趣.如何提高英语阅读教学质量,是困扰高中英语教师的难题.根据建构主义理论研究,提出利用情景教学法指导阅读教学的思路.情景教学法是根据教学内容创设语言环境,可以调动学生的学习热情.情景教学法有利于促进学生能力发展,实现教学相长.
其他文献
铝钛合金具有优良的抗腐蚀性、生物相容性、比强度高等优良性能,因此广泛应用于轮船工业、航天工业、汽车工业以及结构材料和各类电子产品等。目前有四种方法生产铝钛合金:直
一、复习导入rn师:这节我们继续深入感受一位残疾人--杏林子对生命的感悟和珍爱.老师这有几个词要考考你.(出示词语,认读)回顾一下课文,你从哪些事例中感受到了作者对生命的
一、谈话导入rn放手让学生提问.夸奖:你真是个善于动脑的孩子,提出问题难,解决问题更难.就让我们一起走进课文,在课文中去寻找答案吧!
选自亚米切斯的一书,文中借助同学间的矛盾,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容.教学中,我抓住人物内心活动,引导学生认真体会有关人物心理的描写,使他们领悟了人物的性格
[教学案例]rn师:二年一班张华过生日,邀请了班上的一些同学.张华打算给每个同学2个蜜桃,如果来了2个同学,张华需要准备几个蜜桃?你能用一个算式表示吗?
随着新课程标准的不断推进,学生在课堂上的学习要求也在不断增加.传统的教学理念已经不再适用于当前学生的课堂学习.教师在进行课堂教学时,应该结合学生的实际情况设计相应的
新时代发展要求教师在立德树人中承担重要使命.以高中语文教学为载体,从学生、教师及学校三方面分析现阶段语文教学中德育渗透现状及需求,并从学校制度建设、教师基本功及教
根据水利部与中国航天集团的合作协议,在2010年初实现与中国资源卫星应用中心网络连通的基础上,2011年4月,环境减灾高分辨率卫星遥感影像实现了向水利部水利信息中心的业务化
新课改背景下的语文教学不应当停留在对课文讲解这一层面,更要有意识、有步骤地培养和提高学生的阅读能力,以多样化教学方法贯穿其中,为学生语文素养培养和提高奠定坚实基础.
在素质教育背景下,作为高中英语教学的组成部分,英语阅读教学直接关乎着学生的学习成效.在高中英语阅读教学中,将图式理论应用其中,作为一种认知心理学阅读方法,有助于引导学