【摘 要】
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高中阶段的数学教学,与初中阶段、小学阶段的数学教学有着很大的差别,不仅是在数学学习深度上的变化,还更加注重对于学生创造性思维能力的培养,不再是让学生机械地记忆数学基
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市第一中学 010030
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高中阶段的数学教学,与初中阶段、小学阶段的数学教学有着很大的差别,不仅是在数学学习深度上的变化,还更加注重对于学生创造性思维能力的培养,不再是让学生机械地记忆数学基础公式定理,而是要让学生具备基本的知识延伸能力,这是数学家的必备素养,有助于学生将来在数学领域取得新的突破.故而,高中学校应当注重学生创造性思维能力的培养,不仅有利于学生将来的发展,更有利于国家数学领域的新进展.在这篇文章中,笔者将会围绕高中阶段数学教学创造性思维能力的培养展开讨论,以供高中数学教师指导和参考,希望能够为学生数学核心素养的培育做出一些贡献.
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