浅谈学前心理学教育教学策略

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引导学习者在学习心理学的过程中,把自己的或同伴曾遇到的心理体验或困惑作为心理学教学资料,充分提取过去的认知经验,运用所学心理学知识和理论进行讨论和分析。如学生在日常生活中经常出现的学习问题、感情问题、人际交往问题、自我意识偏差等问题都能成为学生感兴趣的重要话题,这不仅对学好心理学有帮助,同时对学习者本身心理健康成长起重要的作用。 Guide the learners in the process of learning psychology, psychological experience or confusion encountered by their own or their companions as psychology teaching materials, fully extract the past cognitive experience, the use of psychology knowledge and theory to discuss and analyze . Such as students often appear in everyday life learning problems, emotional problems, interpersonal problems, self-awareness bias and other issues can become an important topic of interest to students, which not only help to learn psychology, at the same time, the psychological health of learners themselves Growth plays an important role.
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