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【内容摘要】物理是一门基础性的学科，它揭示了事物发生和发展的客观规律。借助物理，人们可以更加客观的了解周围的世界，正确并深刻的认识身边的事物，同时物理的广泛应用也为人们的日常生活带来了极大的便利。作为学生学习物理的入門教育，初中物理课程的重要性不言而喻。物理知识严谨缜密，难度较大，尤其是在复习阶段，各种知识综合在一起，学习的难度也会大大提升，掌握正确的复习方法就显得至关重要。基于此，笔者将简要论述在初中物理复习阶段学生应该怎样做到有效的复习。
【关键词】初中物理 知识复习 方法策略
物理在中考中占据了110分的大分值，取得一个良好的成绩，不仅决定学生是否能进入一所好的高中，更在一定程度上决定了他们今后的轨迹。因此在复习阶段，我们应该注重提高学生复习的效率，让学生准确把握复习的要点，了巨额考试的题型，尽量让学生在短时间内掌握更多的知识，做到心中有数。我在这方面已经研究多时，下面我将结合我个人的教学实际，谈一谈初中物理的复习方法，希望能为广大物理教学工作者和学生指明方向。
一、准确把握复习要点
1.将理论知识与实际生活联系起来
初中物理教学的最终目的，一方面是让学生熟练的掌握基础知识，为高中物理的学习打下坚实稳定的基础，另一方面是要让学生将理论知识与实际生活联系起来，提高自己学以致用的能力。纵观物理考试试题，我们能够清晰地发现，考题往往都是生活中熟悉的、常见的现象，比如说杠杆、滑轮、轮船的浮力、自行车的力学知识等等。因此在日常生活中，学生应该多观察、多积累、多研究，善于发现生活中的物理现象，并尝试着运用所学知识来解答。
2.重视开放性的题目
开放性的试题有助于发展学生的思维，激发学生的潜力，因此更能考察学生的学习能力。在近几年的中考中，开放性的题目所占的比重越来越大，很多学生不能准确找到问题的切入点，导致在此部分失掉分数。要想做好在这类题，我认为首先学生应该摆正心态，克服对开放性试题的恐惧，以从容淡定的心态来面对；其次是要在平时的学习过程中注重培养自己的发散思维，树立创新的意识，在做题时从多角度、多方面来分析，尝试着用不同的方法来解答；此外，还要加强对此种类型题的训练，把握出题的方向，了解出题的套路。
二、留意热点问题
如果我们仔细观察近几年来的中考试题，还能够清楚的认识到：考试中的问题，有很多都是以当代社会的热点问题作为背景来命题的，这仿佛已经变成了考试的一种趋势。故在复习阶段，我们可以从这些热点问题入手，来分析它所包含的物理知识，也可以尝试着押题，避免在考试时不知所措。总结来看，近几年的热点问题所涉及到的领域主要有：（1）科学技术的现状，比如蛟龙号入海，发射人造卫星、磁悬浮列车的运行原理等。（2）新闻或报纸中所刊登的奇闻，让学生运用所学知识来验证它的正确性。（3）为学生展示漫画或者图片，让学生通过观察发现其中蕴含的物理知识，并尝试着进行解答。
三、了解考试题型
我们进行大量的习题练习，不仅要让学生加强对基础知识的理解和掌握，及时复习和巩固学过的知识，还要让学生正确把握题型，了解试题的考查形式，掌握解答方法。因此在复习的过程中，学生不应该只是单方面的做题，而是要尝试着归纳考试题型，明确知识点的常见考查形式，对试题有一个准确而又深入的把握。一般来说，学生可以从以下几个方面来进行考题的分类：（1）从考查的知识点来分：初中物理所涉及到的知识并不很多，学生可以根据考题所考查的知识来进行分类，如力学问题，光学问题、运动问题等，这种问题一般都有固定的答题模式，只要掌握了解题的思路，便可以轻松求解。（2）从题目类型来分：物理考试的题目类型无非以下几种，直接论述题、图标解答题、实验题、公式解答题等，根据题型来分类能够帮助学生进行横向的比较，探索到解题的规律。学生应该准备一个专门的本子来进行习题的归类，定期翻阅，而不是简单走个形式。
四、避免考试中的误区
想要学好物理，习题是必不可少的。但是很多学生错误的认为，只要不断的做习题，就能在考试中拿高分。其实并非如此，我们所注重的不是习题的数量，而是做题的质量，即便学生做了大量的习题，但不注意总结和归纳，最后也是什么新知识都没有学到，而如果学生能够认真地完成一道题，掌握一道题的做题方法，效果往往比做了十道题更好。因此学生应该摆正心态，认真的来做习题，严格按照做题的步骤来进行。首先学生应该认真读题，准确的理解题意，明确数据之间的联系；其次是要调动自己的知识储备，选择合适的知识来求解，如果没有解题思路，可以适当借助参考答案；做完之后，还应该与参考答案进行比对，规范自己的解题步骤；最后要做好归纳，总结解题方法。这样以后如果遇到同样类型的题目，学生就可以按照同样的思路来解决，真正实现举一反三。
总而言之，物理知识严谨缜密，涉及到了人类生活的各个领域，学好物理对今后的学习和生活具有十分重要的意义。在初中物理复习的过程中，学生应该掌握正确的复习方法，准确把握知识的要点，勤做习题，避免复习中的误区，同时应该认真留意社会生活，关注热点问题，将物理运用到实际生活中，为我们的生活带来便利。
【参考文献】
[1] 王曙光. 新课程体系下的中考物理复习[J]. 小作家选刊，2017（15）.
[2] 范建斌. 如何做好物理的初高中的衔接[J]. 读写算：教育教学研究，2015 （36）.
（作者单位：福建省南安市国光初级中学）
【关键词】初中物理 知识复习 方法策略
物理在中考中占据了110分的大分值，取得一个良好的成绩，不仅决定学生是否能进入一所好的高中，更在一定程度上决定了他们今后的轨迹。因此在复习阶段，我们应该注重提高学生复习的效率，让学生准确把握复习的要点，了巨额考试的题型，尽量让学生在短时间内掌握更多的知识，做到心中有数。我在这方面已经研究多时，下面我将结合我个人的教学实际，谈一谈初中物理的复习方法，希望能为广大物理教学工作者和学生指明方向。
一、准确把握复习要点
1.将理论知识与实际生活联系起来
初中物理教学的最终目的，一方面是让学生熟练的掌握基础知识，为高中物理的学习打下坚实稳定的基础，另一方面是要让学生将理论知识与实际生活联系起来，提高自己学以致用的能力。纵观物理考试试题，我们能够清晰地发现，考题往往都是生活中熟悉的、常见的现象，比如说杠杆、滑轮、轮船的浮力、自行车的力学知识等等。因此在日常生活中，学生应该多观察、多积累、多研究，善于发现生活中的物理现象，并尝试着运用所学知识来解答。
2.重视开放性的题目
开放性的试题有助于发展学生的思维，激发学生的潜力，因此更能考察学生的学习能力。在近几年的中考中，开放性的题目所占的比重越来越大，很多学生不能准确找到问题的切入点，导致在此部分失掉分数。要想做好在这类题，我认为首先学生应该摆正心态，克服对开放性试题的恐惧，以从容淡定的心态来面对；其次是要在平时的学习过程中注重培养自己的发散思维，树立创新的意识，在做题时从多角度、多方面来分析，尝试着用不同的方法来解答；此外，还要加强对此种类型题的训练，把握出题的方向，了解出题的套路。
二、留意热点问题
如果我们仔细观察近几年来的中考试题，还能够清楚的认识到：考试中的问题，有很多都是以当代社会的热点问题作为背景来命题的，这仿佛已经变成了考试的一种趋势。故在复习阶段，我们可以从这些热点问题入手，来分析它所包含的物理知识，也可以尝试着押题，避免在考试时不知所措。总结来看，近几年的热点问题所涉及到的领域主要有：（1）科学技术的现状，比如蛟龙号入海，发射人造卫星、磁悬浮列车的运行原理等。（2）新闻或报纸中所刊登的奇闻，让学生运用所学知识来验证它的正确性。（3）为学生展示漫画或者图片，让学生通过观察发现其中蕴含的物理知识，并尝试着进行解答。
三、了解考试题型
我们进行大量的习题练习，不仅要让学生加强对基础知识的理解和掌握，及时复习和巩固学过的知识，还要让学生正确把握题型，了解试题的考查形式，掌握解答方法。因此在复习的过程中，学生不应该只是单方面的做题，而是要尝试着归纳考试题型，明确知识点的常见考查形式，对试题有一个准确而又深入的把握。一般来说，学生可以从以下几个方面来进行考题的分类：（1）从考查的知识点来分：初中物理所涉及到的知识并不很多，学生可以根据考题所考查的知识来进行分类，如力学问题，光学问题、运动问题等，这种问题一般都有固定的答题模式，只要掌握了解题的思路，便可以轻松求解。（2）从题目类型来分：物理考试的题目类型无非以下几种，直接论述题、图标解答题、实验题、公式解答题等，根据题型来分类能够帮助学生进行横向的比较，探索到解题的规律。学生应该准备一个专门的本子来进行习题的归类，定期翻阅，而不是简单走个形式。
四、避免考试中的误区
想要学好物理，习题是必不可少的。但是很多学生错误的认为，只要不断的做习题，就能在考试中拿高分。其实并非如此，我们所注重的不是习题的数量，而是做题的质量，即便学生做了大量的习题，但不注意总结和归纳，最后也是什么新知识都没有学到，而如果学生能够认真地完成一道题，掌握一道题的做题方法，效果往往比做了十道题更好。因此学生应该摆正心态，认真的来做习题，严格按照做题的步骤来进行。首先学生应该认真读题，准确的理解题意，明确数据之间的联系；其次是要调动自己的知识储备，选择合适的知识来求解，如果没有解题思路，可以适当借助参考答案；做完之后，还应该与参考答案进行比对，规范自己的解题步骤；最后要做好归纳，总结解题方法。这样以后如果遇到同样类型的题目，学生就可以按照同样的思路来解决，真正实现举一反三。
总而言之，物理知识严谨缜密，涉及到了人类生活的各个领域，学好物理对今后的学习和生活具有十分重要的意义。在初中物理复习的过程中，学生应该掌握正确的复习方法，准确把握知识的要点，勤做习题，避免复习中的误区，同时应该认真留意社会生活，关注热点问题，将物理运用到实际生活中，为我们的生活带来便利。
【参考文献】
[1] 王曙光. 新课程体系下的中考物理复习[J]. 小作家选刊，2017（15）.
[2] 范建斌. 如何做好物理的初高中的衔接[J]. 读写算：教育教学研究，2015 （36）.
（作者单位：福建省南安市国光初级中学）