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摘要：在各行各业的发展过程中移动互联网都发挥了非常大的作用，在移动互联网的影响下，我国很多行业的传统模式都发生了非常大的变革，现在我国高校在进行正在从数字校园逐渐开始向智慧校园发展，集云计算、物联网、大数据、智能感知等的综合服务平台在高校發展过程中发挥了非常大的作用。本文就移动互联网络环境下高校智慧校园的构建进行研究，希望能够在一定程度上促进我国高校智慧校园的发展速度。
关键词：信息化；大数据；智慧校园；一站式服务；数字化校园
随着我国科技发展速度的不断加快，数字化校园的发展速度也在不断提升，在我国进入“互联网+”时代之后，大数据、物联网等新一代信息技术的应用范围也得到了扩大。高校在进行信息化管理的过程中，也面临着共享云、业务融合、海量储存等的挑战，这在一定程度上促进了我国高校由信息化向智慧化发展的速度。新技术不仅提高了校园用户的体验，同时还在一定程度上提高了我国高校教师的教学效率，因此高校要不断加强对其的重视度。
1高校信息化进入智慧校园建设模式
我国高等院校信息化建设始于20世纪80年代，历经了早期的电算化、校园网络建设，到中期的高等院校门户平台、数据交换业务平台、统一身份认证三大平台的建设，以及数字化校园系统整合集成等过程。近年来，高等院校信息化开始进入智慧校园建设阶段，这既是信息技术进步的结果，更是信息化深入发展、融入高等院校业务后的自然体现。我国高等院校信息化建设总体上可以分为三个阶段，校园网络建设阶段、数字校园建设阶段和目前的智慧校园建设阶段。
2高校智慧校园信息化建设中的关键技术
2.1云计算技术。云计算是一种借助于网络进行海量计算的技术，其在进行计算的过程中需要应用到计算机设备，但其并不是在在远程服务器或本地计算机中进行运算。用户只要登陆互联网络就可以享受各种服务，同时云计算还开发了各种个性化的应用，云储存、云安全等都在智慧校园构建过程中发挥着非常重要的作用。智慧校园采用的是协同、整和、开放的信息框架，并且云计算模式也给其提供了动态的资源配置，这样智慧校园的构建才能得到更多的基础设施知识。
2.2大数据技术。大数据主要是指利用传统数据库软件工具在一定时间内对其的内容进行处理、管理和抓取形成的数据集合，在对这些数据集合进行分析和储存的过程中，必须要熟练的掌握事物的规律，这样智慧校园应用的有效性才能得到提高。智慧校园的核心特征就是可以通过信息系统、可感知设备、各种智能终端来获取大量的状态数据以及相关的活动过程，并对这些数据进行分析，得到有效的状态参数、数值和信息，这样高等院校才能在海量的数据中挖掘出数据的价值。
2.3商务智能技术。高校智慧校园的商务智能主要是指将数据信息转化为人们所需要的知识，不断对人们的理性认知进行扩大，这样人们的决策才能变得更加科学、合理。智慧校园可以利用商务智能技术中的数据挖掘技术、联机分析处理技术、数据仓库来对用户的相关数据进行管理和储存，这样高校在进行决策的过程中，才能有更充分的相关决策数据依据。
2物联网技术。作为互联网的延伸，物联网在高校智慧校园构建过程中发挥的作用是非常重要的，其主要包括互联网上的资源、互联网所有的应用、互联网等，形成了物语恶人与人之间的有效关联，真正的实现了智慧网络以及网络的远程管理和控制，在进行智慧校园建设的过程中，必须要不断加大对物联网技术的重视度，将校园内部的物体进行有效的管理，实现智能化的监控、定位、跟踪，这样高校智慧校园的管理效率才能得到提高。
3智慧校园体系架构及子模块功能设计
从数字校园到智慧校园，需要融合全新的服务理念、全面的管理业务和信息共享机制，优化流程，提升管理水平。提供数据资源、消息、身份、流程服务等开放功能。最顶层是用户可基于各类第三认证方式的门户统一身份认证；其次是基于一站式服务的用户办事大厅；再次是服务总线和数据整合；最底层是网络整合，辅以信息标准与规范体系应用系统的数据结构，确立了信息采集、加工、处理、交换等过程，满足了高校信息化建设的要求，为数据融合和服务融合奠定了基础。
4移动互联网在智慧校园中的应用与实现
4.1移动智慧校园服务平台体系架构的研究
移动智慧校园服务平台的构建主要包括以下三个层次的设计内容。第一，数据库管理层。主要包括数据存储与计算的设计与实现、Web服务统一访问的设计与实现、云资源服务管理与配置等。第二，数据接口与逻辑处理层。主要包括移动网站门户、服务接口和统一身份认证的设计与实现，各应用系统数据的交互与对接等。第三，用户交互层。主要包括移动客户终端客户端的应用设计与实现，主要需要区分Android系统和IOS系统不同的使用模式，还需要区分不同的人群，如学生和老师具有不同的访问权限，普通职工与管理人员需要不同的授权，相同部门不同人员具有不一样的管理权限等.
4.2移动互联网络在智慧校园中的应用
近年来，各高等院校又陆续实现了无线网络的无缝覆盖，实现了随时随地接入互联网，广大师生通过多样化的智能终端可以在校园内任何区域随时随地获取和处理网络信息，校园学习生活相当便捷。移动智慧校园高效的资源利用率和接入实时性，打破了时空限制，有效地将高等院校各类资源、环境和设施融合在一起，优化了教学流程，提高了教学质量，实现了随时随地的办公学习，必然成为未来很长一段时间内高等院校信息化建设的重要方向。
5结语
综上所述，随着云计算、移动互联网络发展速度的不断加快，智慧校园也逐渐成为了现代校园发展过程中的一个新形态，因此高校必须要不断对现在的校园结构体系进行优化，对教学模式进行变革，这样校园师生用户的需求才能得到满足，新型智慧校园的结构体系才能得到优化。高校必须要不断加大对智慧校园结构体系一站式服务设计的重视度，这样高效的人力、物力资源才能得到整合。
参考文献：
[1]范小春，陆勇，陶亮.移动互联网络环境下高校智慧校园的构建研究[J].金陵科技学院学报，2017，33（1）：52-55.
[2]乔坤，康健，汪海坡.移动互联网络环境下高校智慧校园的构建研究[J].数字化用户，2017，23（27）.
[3]万波，辛建平.移动互联网环境下高校智慧校园的构建分析[J].信息与电脑（理论版），2017（15）：166-167.
[4]徐丰.移动互联网环境下高校智慧校园的构建分析[J].中国新通信，2018（9）.
关键词：信息化；大数据；智慧校园；一站式服务；数字化校园
随着我国科技发展速度的不断加快，数字化校园的发展速度也在不断提升，在我国进入“互联网+”时代之后，大数据、物联网等新一代信息技术的应用范围也得到了扩大。高校在进行信息化管理的过程中，也面临着共享云、业务融合、海量储存等的挑战，这在一定程度上促进了我国高校由信息化向智慧化发展的速度。新技术不仅提高了校园用户的体验，同时还在一定程度上提高了我国高校教师的教学效率，因此高校要不断加强对其的重视度。
1高校信息化进入智慧校园建设模式
我国高等院校信息化建设始于20世纪80年代，历经了早期的电算化、校园网络建设，到中期的高等院校门户平台、数据交换业务平台、统一身份认证三大平台的建设，以及数字化校园系统整合集成等过程。近年来，高等院校信息化开始进入智慧校园建设阶段，这既是信息技术进步的结果，更是信息化深入发展、融入高等院校业务后的自然体现。我国高等院校信息化建设总体上可以分为三个阶段，校园网络建设阶段、数字校园建设阶段和目前的智慧校园建设阶段。
2高校智慧校园信息化建设中的关键技术
2.1云计算技术。云计算是一种借助于网络进行海量计算的技术，其在进行计算的过程中需要应用到计算机设备，但其并不是在在远程服务器或本地计算机中进行运算。用户只要登陆互联网络就可以享受各种服务，同时云计算还开发了各种个性化的应用，云储存、云安全等都在智慧校园构建过程中发挥着非常重要的作用。智慧校园采用的是协同、整和、开放的信息框架，并且云计算模式也给其提供了动态的资源配置，这样智慧校园的构建才能得到更多的基础设施知识。
2.2大数据技术。大数据主要是指利用传统数据库软件工具在一定时间内对其的内容进行处理、管理和抓取形成的数据集合，在对这些数据集合进行分析和储存的过程中，必须要熟练的掌握事物的规律，这样智慧校园应用的有效性才能得到提高。智慧校园的核心特征就是可以通过信息系统、可感知设备、各种智能终端来获取大量的状态数据以及相关的活动过程，并对这些数据进行分析，得到有效的状态参数、数值和信息，这样高等院校才能在海量的数据中挖掘出数据的价值。
2.3商务智能技术。高校智慧校园的商务智能主要是指将数据信息转化为人们所需要的知识，不断对人们的理性认知进行扩大，这样人们的决策才能变得更加科学、合理。智慧校园可以利用商务智能技术中的数据挖掘技术、联机分析处理技术、数据仓库来对用户的相关数据进行管理和储存，这样高校在进行决策的过程中，才能有更充分的相关决策数据依据。
2物联网技术。作为互联网的延伸，物联网在高校智慧校园构建过程中发挥的作用是非常重要的，其主要包括互联网上的资源、互联网所有的应用、互联网等，形成了物语恶人与人之间的有效关联，真正的实现了智慧网络以及网络的远程管理和控制，在进行智慧校园建设的过程中，必须要不断加大对物联网技术的重视度，将校园内部的物体进行有效的管理，实现智能化的监控、定位、跟踪，这样高校智慧校园的管理效率才能得到提高。
3智慧校园体系架构及子模块功能设计
从数字校园到智慧校园，需要融合全新的服务理念、全面的管理业务和信息共享机制，优化流程，提升管理水平。提供数据资源、消息、身份、流程服务等开放功能。最顶层是用户可基于各类第三认证方式的门户统一身份认证；其次是基于一站式服务的用户办事大厅；再次是服务总线和数据整合；最底层是网络整合，辅以信息标准与规范体系应用系统的数据结构，确立了信息采集、加工、处理、交换等过程，满足了高校信息化建设的要求，为数据融合和服务融合奠定了基础。
4移动互联网在智慧校园中的应用与实现
4.1移动智慧校园服务平台体系架构的研究
移动智慧校园服务平台的构建主要包括以下三个层次的设计内容。第一，数据库管理层。主要包括数据存储与计算的设计与实现、Web服务统一访问的设计与实现、云资源服务管理与配置等。第二，数据接口与逻辑处理层。主要包括移动网站门户、服务接口和统一身份认证的设计与实现，各应用系统数据的交互与对接等。第三，用户交互层。主要包括移动客户终端客户端的应用设计与实现，主要需要区分Android系统和IOS系统不同的使用模式，还需要区分不同的人群，如学生和老师具有不同的访问权限，普通职工与管理人员需要不同的授权，相同部门不同人员具有不一样的管理权限等.
4.2移动互联网络在智慧校园中的应用
近年来，各高等院校又陆续实现了无线网络的无缝覆盖，实现了随时随地接入互联网，广大师生通过多样化的智能终端可以在校园内任何区域随时随地获取和处理网络信息，校园学习生活相当便捷。移动智慧校园高效的资源利用率和接入实时性，打破了时空限制，有效地将高等院校各类资源、环境和设施融合在一起，优化了教学流程，提高了教学质量，实现了随时随地的办公学习，必然成为未来很长一段时间内高等院校信息化建设的重要方向。
5结语
综上所述，随着云计算、移动互联网络发展速度的不断加快，智慧校园也逐渐成为了现代校园发展过程中的一个新形态，因此高校必须要不断对现在的校园结构体系进行优化，对教学模式进行变革，这样校园师生用户的需求才能得到满足，新型智慧校园的结构体系才能得到优化。高校必须要不断加大对智慧校园结构体系一站式服务设计的重视度，这样高效的人力、物力资源才能得到整合。
参考文献：
[1]范小春，陆勇，陶亮.移动互联网络环境下高校智慧校园的构建研究[J].金陵科技学院学报，2017，33（1）：52-55.
[2]乔坤，康健，汪海坡.移动互联网络环境下高校智慧校园的构建研究[J].数字化用户，2017，23（27）.
[3]万波，辛建平.移动互联网环境下高校智慧校园的构建分析[J].信息与电脑（理论版），2017（15）：166-167.
[4]徐丰.移动互联网环境下高校智慧校园的构建分析[J].中国新通信，2018（9）.