【摘 要】
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当今社会,越来越重视人的创新能力的培养,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律。语文教师在教学过程中注意培养学生的创新能力,不仅是适应社会的需要,也是对学生各方面的发展,特别是对其今后的发展的需要,意义特别重大。笛卡尔说过“最有价值的知识是方法知识。”也就是说,课堂教学要有一个分层教学:即培养学生“乐学”的态度,掌握“会学”的技巧,从而锻炼其“自学”的能力。那么,如何在课堂教学中落实创新教育,培养学生的创造性思维
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当今社会,越来越重视人的创新能力的培养,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律。语文教师在教学过程中注意培养学生的创新能力,不仅是适应社会的需要,也是对学生各方面的发展,特别是对其今后的发展的需要,意义特别重大。笛卡尔说过“最有价值的知识是方法知识。”也就是说,课堂教学要有一个分层教学:即培养学生“乐学”的态度,掌握“会学”的技巧,从而锻炼其“自学”的能力。那么,如何在课堂教学中落实创新教育,培养学生的创造性思维
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