核心素养教学背景下初中阅读教学策略研究

来源 :科教创新与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QCLHQCLH
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:在当前核心素养教育教学理念的发展和应用过程中,教师对于核心素养教学原则作出了深入的分析与研究,通过对个人教学方法的设计、教学模式的开发、教学质量的提升以及教学理念的创新,实现了对课堂教学工作的高效开展。在这一背景下,学生的学习能力和学习水平得到了相应的进步,且学习的主动性和积极性也得到了进一步的发展。在这一背景下,研究将针对核心素养教学背景下的初中英语阅读教学工作进行问题的探索和策略的研究,同时会提出全新的教学看法和教学建议,希望能够将来的初中英语教学工作开展提供保障和支撑。
  关键词:核心素养;初中英语;阅读教学;问题分析;方法研究
  引言
  教师在对学生进行英语阅读教学的时候,需要结合核心素养教学方法的应用,对学生开展深度阅读教学。以此来提升学生的英语阅读兴趣、英语阅读热情,促进学生的英语阅读感情、英语阅读思维,调动学生的英语阅读能力、英语阅读水平。在这一背景下长期发展,学生的英语阅读质量会得到稳步的提升,且教师能够在这一潜移默化的教学环境中逐渐恩熙得出学生的英语阅读问题,然后设计符合学生学习思维与学习方法的问题解决策略,为学生的后续学习提供高效保障。同时,教师还需要在教学过程中结合英语阅读素材来提升学生的表达能力,应用英语阅读分层教学方法提升学生的阅读认知能力,采取信息技术教学手段开辟全新的教学环境和教学空间,最后通过英语文化的引导和灌输为学生构建健全的英语阅读学习思维。
  一、结合文本素材提升学生表达能力
  教师在对学生进行英语阅读教学工作开展的时候,需要结合学生的英语阅读能力重点培养学生的英语语言表达能力。通过该方法的应用可以促进学生的英语学习水平,提升学生的英语阅读效率,帮助学生构建科学合理的英语语言表达思维。同时,教师还需要通过因材施教的方法为学生创设全新的学习理念,通过对个体差异性的分析与研究,采取针对性的教学,以此来满足不同学生的学习需求。
  例如:教师在对學生进行英语阅读文章教学的过程中,可以结合阅读文章的逻辑性与严谨性对学生进行英语表达能力的培养。在此,教师需要让学生对文章做深入的分析,通过对语句逻辑的判断以及故事发展脉络的研究,了解如何应用英语正确的叙述一件事情,并且将之表达明确。同时,教师还需啊哟结合现有的教学资源对学生进行阅读文本的创新,通过提问的方法引导学生的英语表达能力得到进阶发展。这样,学生的英语阅读积极性和主动性会得有效的延续,且对于阅读的内容理解深度也会更好。
  二、结合分层阅读促进学生认知能力
  教师在开展初中英语阅读教学工作的时候,需要结合分层教学方法的应用为学生创设全新的教学环境和教学空间。在分层教学的结构中,教师可以对学生进行日常学习状况的分类,针对学生的学习优势和学习问题实现对学生的有效分层。这样,学生能够在既定的层次中深度学习英语知识,提升个人的英语阅读能力和阅读水平。
  例如:教师在分层教学方法的应用中,可以对学生的学习认知进行分析与研究,了解到学生学习英语知识与开展英语阅读时的认知差异性,对其进行相应的分层教学方案设计。如,教师可以将学生分为三个层面,第一层面是阅读能力较强的学生,第二层面是阅读能力较弱的学生,第三层面是阅读能力不稳定的学生。通过这一分类,教师在后续教学工作的开展中便可以对学生做到对症下药。在针对阅读能力较强的学生开展英语阅读教学时可以开展阅读延伸教学,在面对第二层面的学生时可以应用阅读理解教学,在面对第三层面的学生时可以应用阅读逻辑教学。
  三、结合信息分享锻炼学生交流能力
  从本质上分析,应用课程是一门语言课程,它与学生日常学习的语文课程类似,都是通过学习一门语言,提升个人的交际能力与社会认知能力。在此,教师需要对学生进行这一理念的教学与引导,以此降低学生学习英语的畏难心理,促进学生在阅读过程中对个人的交流能力进行深入的分析与研究,进而基于问题创设符合个人学习需求的方法。
  例如:教师在对学生进行英语阅读交流能力培养的时候,可以让学生通过对话练习的方法提升个人的交流能力。在这一方法的应用中,学生的交流积极性、交流主动性会得到相应的发展。且学生在后续的英语阅读中会特别关注文章中的交流内容和交流方法。这对于改变学生的英语学习思维,创新学生的英语学习方法,促进学生的英语阅读能力有着重要的帮助和引导作用。
  四、结合文化传递培养学生共情能力
  教师在对学生进行英语阅读教学工作的时候,除了需要对学生进行英语表达能力的培养、英语阅读分层教学方法的应用和英语交流互动教学模式的开发之外,还需要结合英语文化的传承和发展对学生进行思维的建设。通过该方法的应用,学生对英语阅读的深度会得到提升,且能够在阅读的过程中分析和判断英语的文化延续和发展方式。
  例如:教师在对学生进行英语阅读教学之前,需要让学生明白英语当前作为一种世界语言,其就有显著的特征。第一是学习起来相对比其他语言简单,第二是应用的人口数量较为庞大,第三是应用英语的人口分布较为分散。因此,当前世界所有人对于英语的学习都非常看重。同时,教师还可以为学生提供课外知识的讲解和分析,让学生知道自从上世纪四十年代之后,英语开始在全世界广泛流传,而且各国开始在基础教育体系中开设应用课程。在此,学生会了解到学习英语知识,开展英语阅读工作的重要性和必要性。
  总结
  综上所述,在当前初中英语阅读教学工作的开展中,教师能够结合全新的教学方法和教学理念对学生进行课堂教学工作的开展。在这一背景下,学生的学习积极性和主动性得到了显著的提升,学生的效率和整体质量也实现了进一步的发展。因此,教师在未来的英语阅读教学工作开展中,务必要结合核心素养教学理念,对现有的教学资源进行不断丰富,对现有的教学手段进行不断调整,对现有的教学内容进行不断的创新,以此为学生提供丰富的、多彩的、科学的、合理的课堂教学方案,带动学生的学习能力与学习素养得到高效发展与建设。
  参考文献
  [1]查文宏.浅谈初中英语阅读教学中的文化元素渗透[J].科学咨询(科技·管理),2018(12):132.
  [2]方丽.初中英语阅读的尝试诊断教学策略探微[J].华夏教师,2018(33):48.
  [3]林海燕.基于信息技术的初中英语阅读任务型教学探析[J].福建教育学院学报,2018(11):55-56.
其他文献
摘要:在初中数学解题过程中,提高学生数学核心素养的关键在于做题思路的明确。培养学生做题思路的方法有许多种,而运用分类讨论思想能够在培养学生逻辑能力方面起到明显的促进作用。基于此,本文从分类讨论思想的重要性展开分析,进而对其在解题中的实际应用策略予以详细的研究与说明,仅供参考。  关键词:初中数学;分类讨论;解题教学;教学实例  引言:  所谓的分类讨论思想是初中数学解题过程中常用的一种方法,主要考
期刊
摘要:小学生正处于人生路上的起步阶段,因此,美术教育对学生的重要作用是具有启迪意义的。通过美术教育可以提高学生欣赏美的能力,同时还能弓导他们发现生活中的美,热爱生活,促进学生生理和心理的健康发展。因此,在美术教学中,教师可以有意识地培养学生的想象能力,提高学生的创新思维。  关键词:小学美术;美术教学;创新意识  引言:  为了顺应时代发展的需要,在新课标中,教育部要求教育工作者在美术教学中要注重
期刊
摘要:音乐,是能够展现艺术的方法之一,也是万能的催化剂,若学生对音乐知识理解得足够透彻,那么掌握其他技能也就很容易了。随着社会的不断进步和经济的快速发展,这个社会对于综合性人才的需求越来越多,初中音乐教学在教学中也占据着越来越重要的地位。因此,作为音乐教师应不断激发学生的学习兴趣,发展学生的创造性思维,最终提高学生的审美能力。  关键词:初中音乐教学;学习兴趣;培养方法  俗话说得好,兴趣是学生最
期刊
摘要:随着教育体系改革的深入,初中语文教学产生了各种各样的教学方法。较之传统的教学方法,新兴的教学方法更具多元化和创新性,能够极大程度上调动学生学习语文的积极性,活跃课堂气氛。本文将结合具体的初中语文教学实例,列举各种教学方法,并且对各种教学方法在初中语文教学中的运用进行分析研究,为提高语文课堂效率提供有效意見。  关键词:初中语文;多元化教学;应用  多元化教学具有多样性和趣味性,初中语文教师在
期刊
摘要:笔者从2010年教学至今已过十年,通过十年的二外法语教学总结出一些浅显的经验供大家参考学习,还有很多不足之处有待完善,也希望能在今后的工作中继续砥砺前行。文章将从三个方面来总结教学心得,第一是口语训练技巧;第二是兴趣提升方法;第三是整体授课概述。  关键词:二外法语;教学;兴趣;口语  1 口语训练技巧  1.1 问答式 根据课文内容以及课后练习进行提问,要求同学进行回答,如果回答出来了继续
期刊
摘要:幼儿园是幼儿受到启蒙教育的场所,幼儿教师要重视幼儿的启蒙教育,积极采取各种适合幼儿发展的教学活动,促进幼儿健康成长。爱玩是孩子的天性,游戏是幼儿获得生活技能和知识的重要途径,因此教师可以在日常的教学活动中,开展游戏教学,让幼儿感受游戏快乐的同时,还能获得知识和提升,进而养成良好的习惯和思维,促進幼儿的全面发展。  关键词:幼儿教育;学前教育;游戏教学;教学活动  1.前言  幼儿园教育是人一
期刊
摘要:近年来,随着我国经济发展水平和科学技术水平的逐渐提高,我国各项事业都处于发展变革的重要阶段,人们对教育教学的重视力度逐渐提高,新课程改革逐渐普及到我国教育教学的各个方面和各个阶段,更加注重学生全面健康发展。因此,在今后小学生学习时,老师不仅仅要注重提高小学生文化课程学习成绩,更应该加强对体育教学的重视力度,发挥体育学习的最大效应,从而真正促进学生全面健康发展。  关键词:小学体育;课堂教学;
期刊
摘要:随着课程改革的不断深入,当下的初中数学教学不仅仅只是要求学生掌握相关的数学知识,而是更加注重学生数学核心素养的培养。为了避免课堂教学受传统应试教育的影响,教师需要不断优化教学方案,分析初中生的课堂学习现状,这样能够不断调整教学模式,围绕学生开展教学,提高核心素养培养的效果。数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等多个方面,教师在教学指导过程中应积极结合初中
期刊
摘要:化学是一门以实验为基础的科学学科。初中化学教师要从创新实验形式、发散实验视角、丰富实验素材、优化实验手段等方面入手,提升化学实验创设效果,将更多探究实验、开放实验、趣味实验、创新实验引入课堂,确保化学实验教学的实效性,充分发挥实验对化学学科教学的促进作用。  关键词:情境;激活课堂;情景教学法;初中化学  引言:  化学知识与人们的实际生活息息相关,具有较强的实用性特点,是初中学生必须要掌握
期刊
摘要:众所周知,吟诵是一种传统的诗词诵读方法,他能够帮助学生更加深刻地理解诗歌所传达的情感和意境,体会其中蕴含的深厚的人文精神。但是,随着时代的不断发展,古诗词离我们越来越远,学生们在实际的生活过程中大多数时候都运用不到诗词,它逐渐成为了语文科目中单纯的一项考试内容,这是不可取的。因此,小学语文教师在平时的教学过程中一定要将吟诵纳入自己的教学系统,不断探究有效的教学方式,以使学生在提高古诗词吟诵水
期刊