活动目标：
　　1、知识目标：通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富幼儿对雪的认识。
　　2、能力目标：培养幼儿动手动口的能力，在理解不同动物声音的前提下，有感情的讲故事与表演故事。
　　3、发展目标：培养和发展幼儿的想像力与探索能力。
　　4、情感目标：培养幼儿热爱劳动的品质。
　　活动准备：
　　1、故事《下雪了》 小白兔头饰，小狗熊头饰和小猴子的头。
　　2、白色纸条若干。
　　活动重点与难点：
　　1、通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。了解雪后景色的美丽及小动物们对雪的联想，体会小朋友们喜悦的心情。
　　2、领悟童话中小动物们的联想，让幼儿模仿小动物的叫声特点有感情的表演故事。
　　活动过程：
　　一、出示幻灯片，情境导入（教師与幼儿玩芝麻开门的游戏，给幼儿在芝麻开门的时候播放幻灯片雪的图片）
　　1、你看到了什么？（下雪了） 小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。
　　2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
　　二、教师引导幼儿学习故事《下雪了》
　　1、播放故事《下雪了》让幼儿听听故事里有几个小动物。
　　2、这些小动物分别把雪花当成什么？
　　3、为什么会当成糖，盐和面粉呢？
　　4、出示食物：盐，糖和面粉。
　　5、模仿小动物的叫声讲故事。
　　6、教师引导幼儿进行表演故事。
　　7、下雪天小朋友可以做些什么？
　　8、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？
　　小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
　　1、什么飘下来了？
　　2、雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些小雪花。
　　3、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？
　　4、你知道老师的雪花是怎么做的吗？
　　5、我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。要求要撕成小碎片。
　　三、共同游戏、体验快乐：
　　1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。
　　2、雪停了小朋友们要清扫雪，幼儿整理地面纸屑。
　　活动延伸：小朋友回家以后和爸爸妈妈一起做雪花，玩雪花。