【摘 要】
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高考试卷和课程标准之间的一致性分析对于试题设计的不断优化、教学活动的反思和调整、课程标准的修订和完善,都具有十分重要的作用。运用SEC一致性分析模式,对2015年全国高
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高考试卷和课程标准之间的一致性分析对于试题设计的不断优化、教学活动的反思和调整、课程标准的修订和完善,都具有十分重要的作用。运用SEC一致性分析模式,对2015年全国高考物理新课标卷Ⅰ与物理课程标准的一致性分析结果表明,该卷与课程标准不具有统计意义上的显著一致性,但两者在内容主题方面相符程度较好。为了提高物理试卷与物理课程标准的一致性,物理高考有必要适当增设实验考查与面试环节;在试题命制方面,所设计的试题不仅要与学习目标有精确的联系,而且要能够检测出学生是否达到了相应的学习目标,还要能反映出课程标准对该内容的认知要求,与此同时,试卷对各知识点在认知层次的考查分布应尽可能均衡合理。
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