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促进学生全面发展的大舞台
2014年4月26日，安顺市平坝县乐平中学隆重举行“祖国好·家乡美”系列活动。
一曲《共青团团歌》拉开了活动表演的序幕，精彩的舞蹈《魅力四射》，不仅展示同学们的青春活力，也点燃了“祖国好·家乡美”系列活动激情；高难度的街舞《bboy of you》，将活动推向了高潮；《家乡变化》向同学们介绍当前国家的计生国策及惠农政策；新颖的《时装秀》从废物利用、节水、爱护动物等另一个角度来向同学们宣传环保，希望同学们从我做起、从身边的小事做起，为环保做贡献；《校园华尔兹》以轻快的音乐，曼妙的舞姿，展现了当代中学生青春活力、积极向上的风采；《让世界充满爱》手语的表演，传达了同学心系灾区、为雅安人民祈福的善良情感；舞蹈《欢乐跳》，表现了青少年在党和人民的关怀下健康成长、愉快生活和学习的心情……
这次活动以独唱、合唱、小品、相声、舞蹈、诵读文化经典、手语、书画比赛、黑板报等多种形式进行，精彩纷呈，高潮迭起。前来观看的家长说：“节目质量丝毫不亚于专业演出团队，乡村学校少年宫为孩子的梦想插上翅膀。”
看着这一切，乐平中学校长戴士云的心里充满了感慨。这可以说是乐平中学迄今为止开展的形式最多样、内容最丰富的活动。而这一切，得益于建立乡村学校少年宫后，使学校开展各种活动有了依托。
乐平中学乡村学校少年宫是在中国福利彩票和中国体育彩票公益资金资助和各级政府领导的关心下，由省文明办、财政厅和教育厅共同举办的专为乡村学校青少年儿童健康成长所开设的公设的公益项目，于2013年6月选址在乐平中学，2014年3月建成并投入使用。
为了将乡村学校少年宫的功能充分发挥出来，乐平镇成立了“乡村学校少年宫”领导小组，乐平镇副镇长李倩辉任主任，乐平中学校长戴士云任副主任，乐平中学副校长和部分中层干部以及音体美教师为组员。
领导小组经过反复研讨后，确立了少年宫建设的总体目标：以贴近和服务广大未成年人为宗旨；以形成社会主义核心价值观为核心；以培养创新精神和实践能力为重点；以乐平镇乡村学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具乐平中学特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。为此，学校建成了供少年宫开展活动使用的篮球场、乒乓球场、田径场、排球场、羽毛球场，器乐活动室、音乐室、棋艺活动室、舞蹈室、书画室，绿色上网室、科技实验室，图书阅览室、经典朗诵室、亲情聊天室、心理健康咨询室、道德讲堂、留守儿童之家等。
有了“硬件”的支撑后，少年宫开设了13类兴趣项目，每个兴趣项目下又开设了丰富多彩的子项目，如“体育类”包括篮球队组建训练、田径训练、舞龙训练，乒乓球训练等；“舞蹈类”包括民族舞蹈编排、健美操编排；“经典诵读”类包括经典篇目诵读，经典美文诵读；“美术类”包括绘画训练、素描训练、书法训练；“合唱类”类包括合唱队练习、专业训练、专业和声训练；“乐器类”包括电子琴、吉他、二胡、芦笙、爵士鼓、竹笛等；“科技实验类”包括各种科学小实验、科普小实验；“棋艺类”包括象棋、围棋、跳棋、军棋等；“图书写作类”包括作文写作指导、经典书籍阅读、美文朗读等；“绿色上网类”包括互联网基本知识、计算机基本操作等……
为了提高少年宫的活动质量，乐平中学还制定了乡村学少年宫主任职责、辅导教师工作职责、乡村学校少年宫财产管理制度、乡村学校少年宫档案管理制度、乡村学校少年宫安全管理制度、乡村学校少年宫学员守则和奖惩制度等制度，把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，辅导教师的工作情况纳入学校综合考评，并与绩效工资、教师晋级等挂钩。从而实现少年宫活动经常化和制度化。
要给学生一杯水，老师要有一桶水。乐平中学的领导班子深知，教师是教育事业的第一资源，教师的成长与发展直接决定着学生全面、健康、和谐的发展，有优秀的教师才会有优秀的教育。因此，学校一直很重视教师队伍的建设，乡村学校少年宫建立后，学校通过“请进来”，聘请各级各类专家为老师开展培训，举办讲座，随时为他们植入新知识、新理念；“送出去”，选派优秀教师外出参观学习，开阔视野。为了充实少年宫的师资力量，除本校教师任课外，乐平中学还对外聘请那些热心社会公益事业、身体健康、品德高尚、作风正派、事业心强、学有专长的社会人士来少年宫任教。通过这些措施，乐平中学建设出了一支政治思想坚定、业务素质精良、年龄结构合理、乐于吃苦奉献、勇于开拓进取，充满新思想，富有革新精神和创造活力的教师队伍，为少年宫的高效运转提供了师资保障。
环境优美的校园，设施先进、功能齐全的教学软硬件，师德高尚业务精良的教师队伍为引领乐平中学乡村学校少年宫提高办宫水平、提升学生素质插上了强劲的双翼。在全校师生的共同打造下，乐平中学乡村学校少年宫像一艘启锚扬帆的航船，乐平中学的老师们，则像导航的“灯塔”，指引着这艘满载着学生梦想的航船，驶向素质教育、驶向“中国梦”的海洋中去。
为德育教育搭建新平台
“天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，从小懂得孝父母，长大报国好儿郎。烛光照，闪闪亮，育我青春好时光；传道授业解疑惑，滴滴师恩记心上。日出东方好辉煌，黄河入海万里长。中华孝道传千古，千古中华礼仪邦。先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。乌鸦反哺拳拳意，羊羔跪乳意长长；爱父母敬师长，人伦道德第一桩。日出东方好辉煌，黄河入海万里长。人人捧出心中爱，中华孝道放光芒。”
2014年5月18日，在乐平中学乡村学校少年宫的“道德讲堂”内，同学们正在张莹老师的带领下，诵读《孝亲敬老歌》歌歌词。随后，张莹向同学们讲述了全国道德模范孟佩杰用孝心撑起一个家的故事：出生于1991年的孟佩杰有着不幸的童年。5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。从此，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母…… “尽孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。”张莹讲完孟佩杰的故事后，对同学们循循善诱，“生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。作为一个平凡的人，我们也许无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭、集体、祖国也就越来越好了。”“道德讲堂”内静悄悄的，老师的话引发了同学们的深思。
在乐平中学乡村学校少年宫，类似的“道德讲堂”活动经常开展。如钟兴友老师在给同学们做的“温馨岁月，学会感恩”的主题宣讲中，告诉同学们：“孝”是中华民族的传统美德，孝顺并不难，它在我们生活的点滴中。就像《弟子规》中写到的，父母叫唤我们，我们及时地答应，这就是孝顺；每天早晨向父母问声早，这也是孝顺；对父母说话的态度要温和，这仍是孝顺。一声问候，一杯热茶，一个拥抱，这些都是孝顺。在“爱国守法”的主题宣讲中，钟兴友老师则通过“能低五个师”的钱学森、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥等爱国志士的故事，告诉同学们：爱国是中华民族的优良传统，爱国是对祖国的忠诚、热爱和责任感，一定要把祖国和人民的利益看得高于一切，做一个有益于学校的人，做一个有益于国家的人。
张祝艳老师则在主题为“重礼尽孝，做个诚实守信的人”的宣讲中，围绕三鹿毒奶粉、小月月被车反复碾压、汶川地震中范跑跑等事件，引导学生领悟做一个有道德的人的重要性。
戴士云校长认为，德育教育是学生在学校所受教育的一个重要组成部分，对于在人生之路上仍处于起步阶段的中小学生来说更是显得尤为重要。在乡村学校少年宫建立以前，由于软硬件的缺乏以及各种原因的影响，学校对学生进行德育教育大多数是通过品德与生活课，语文教学和班会课对学生进行说教，学生缺少参与的兴趣，大多数情况下都是被动接受，使一些学生在个性和心理上出现的思想品德不高、心理不健康、行为习惯不良等偏差得不到及时的纠正，制约了学生的健康成长。乡村学校少年宫的建立，为学校开展德育教育工作搭建了新的平台。
为此，乐平中学乡村学校少年宫建立后，领导小组决定秉承“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨，以“德能双馨”为目标，以“文明、进步、多元、和谐”为主线，以“泽能润德”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色教育明显、体验活动创新等方面入手，在少年宫活动中突出未成年人思想道德建设主题，把“中国梦”教育和社会主义核心价值观教育作为主题主线，引导学生以读养德、以技促能、以乐促智、以礼修身，树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯，努力争做一个有理想、有道德的人。少年宫建立后，学生们结合自己的兴趣积极报名参加，在兴趣的基础上，学习的积极性都很高，学校则因势利导地在活动中进行德育渗透，引导学生树立正确积极的世界观、价值观和人生观，学生在活动中有了切实的体会，对老师的教育也更容易接受。
乐平中学还充分利用乡村学校少年宫开设的经典朗诵室开展“诵读经典美文，滋养丰富人生”等主题教育活动，将经典古文、古诗词推荐给学生，让学生在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操，增强传统文化底蕴，从而实现弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育的目的。
乡村学校少年宫开展的富有吸引力的德育实践活动，使学生在潜移默化中增强道德观念，打牢道德基础，极大地拓宽了乐平中学德育教育的路子。
和煦春风里放飞希望
“你是否还会陪着我＼我最思念的亲人啊＼当我已经告别昨日＼驶向去未来的路＼我要像梦一样自由＼像大地一样宽容＼在这艰辛放逐的路上＼点亮生命的光芒……”
2014年12月18日，乐平中学乡村学校少年宫音乐室里，歌声嘹亮，气氛热烈，汪峰的《像梦一样自由》正在激情唱响。入冬的平坝县北风呼啸，寒气逼人，少年宫里却热火朝天，暖意融融，乐平中学“梦想合唱团”的32名学员们正在郭正燕老师的指导练歌。练完《国家》、《灯塔》、《库斯克邮车》、《闪亮的日子》等歌曲后，他们开始练在学校里被大家广为传唱的《像梦一样自由》。
这首歌延续了汪峰以往作品大气磅礴的一贯风格，充满了对内心力量的追求。学员们在自由奔放的旋律的伴奏下，放声高歌，感受着对内心力量的追求与积极勇敢的人生态度。他们的歌声显得稚嫩，却因为“人多势众”，流露出来的气势与力量，一点也不比汪峰弱。
“梦想合唱团”的成员绝大多数是初一年级学生，在合唱团成立之初，为了激励学员们追求梦想，永不言弃，郭正燕将合唱团取名为“梦想合唱团”，她告诉合唱团的学员们：唯有拥有一颗自由的心，世界才会更为宽广。人生就是旅途，驾驭自己的生活就必需具备一种积极向上追求梦想、勇者无惧无路不越的激情。在之后的乐平镇乡村学校少年宫第一届十佳歌手大赛”中，“梦想合唱团”共有五名学员进入总决赛，两名获得第三名，三名获得优秀奖。观看过女儿合唱演出的李先生表示，孩子们的表演出乎家长的意料，“女儿在合唱团的日子将成为她少年时代难忘的美好记忆。”
事实上，不仅是音乐，乐平中学乡村学校少年宫所开设的每个项目，都对提升学生的综合素质，起着潜移默化的作用——
科技实践活动通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养了学生爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定了良好的科学素质基础。
体育锻炼活动通过参加田径、球类、棋艺等形式多样的体育活动项目，引导学生坚持锻炼，强健体魄，磨炼意志，为以后的成长和发展打下了良好的体质基础。
文化艺术活动通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养了学生正确的审美观念和审美能力，陶冶了学生的情操，提高了学生的文化艺术素养。
道德实践活动结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对学生爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，进行政治、思想、道德和心理品质教育，使学生从小养成了文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。
心理健康咨询针对不同群体的学生实施个性化、差别化教育引导，不定期为学生提供心理咨询辅导，在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、心理健康等方面开展义务咨询与帮助，解决了部分学生因亲情缺失、家庭贫困等原因造成的心理情感问题，引导学生学会了从“心”认识，关注心理健康。
滴滴汗水，铸造素质教育的基石；点点星光，凝聚素质教育的辉煌。虽然建立的时间不长，乐平中学乡村学校少年宫却取得了丰硕的成果，2014年11月被安顺市宣传部文明办评为“安顺市优秀乡村学校少年宫”，2014年底被贵州省文明办、贵州省财政厅、贵州省教育厅评为贵州省“十佳乡村学校少年宫”。学生中，郑其飞荣获安顺市物理实验技能竞赛市级二等奖，陈瑶瑶荣获安顺市化学实验技能竞赛三等奖，刘余余、郭智慧、唐然、张青、肖欢等20位同学荣获第十四届“新人杯”校园文学大赛一等奖……
如今，走进乐平中学乡村学校少年宫，满目清新。一群群充满青春活力的学生，在老师的带领下，利用课外活动、双休日，走进教室，聆听老师的精心辅导，认真学习，开发智力。舞蹈室内舞姿优美，音乐室内歌声嘹亮，鼓乐室内韵律悠扬，美术室、书法室翰墨飘香，图书阅览室内聚精会神、汲取琼浆；乒乓球台旁，银球飞舞，篮球场上龙腾虎跃，一派生机勃勃的景象。
乡村学校少年宫的建成和投入使用，使乐平镇的青少年在家门口就能和城里孩子一样接受教育、参与活动、全面发展、健康成长，让同在一片蓝天下的他们也能在和煦的春风里，追逐梦想、放飞希望。
2014年4月26日，安顺市平坝县乐平中学隆重举行“祖国好·家乡美”系列活动。
一曲《共青团团歌》拉开了活动表演的序幕，精彩的舞蹈《魅力四射》，不仅展示同学们的青春活力，也点燃了“祖国好·家乡美”系列活动激情；高难度的街舞《bboy of you》，将活动推向了高潮；《家乡变化》向同学们介绍当前国家的计生国策及惠农政策；新颖的《时装秀》从废物利用、节水、爱护动物等另一个角度来向同学们宣传环保，希望同学们从我做起、从身边的小事做起，为环保做贡献；《校园华尔兹》以轻快的音乐，曼妙的舞姿，展现了当代中学生青春活力、积极向上的风采；《让世界充满爱》手语的表演，传达了同学心系灾区、为雅安人民祈福的善良情感；舞蹈《欢乐跳》，表现了青少年在党和人民的关怀下健康成长、愉快生活和学习的心情……
这次活动以独唱、合唱、小品、相声、舞蹈、诵读文化经典、手语、书画比赛、黑板报等多种形式进行，精彩纷呈，高潮迭起。前来观看的家长说：“节目质量丝毫不亚于专业演出团队，乡村学校少年宫为孩子的梦想插上翅膀。”
看着这一切，乐平中学校长戴士云的心里充满了感慨。这可以说是乐平中学迄今为止开展的形式最多样、内容最丰富的活动。而这一切，得益于建立乡村学校少年宫后，使学校开展各种活动有了依托。
乐平中学乡村学校少年宫是在中国福利彩票和中国体育彩票公益资金资助和各级政府领导的关心下，由省文明办、财政厅和教育厅共同举办的专为乡村学校青少年儿童健康成长所开设的公设的公益项目，于2013年6月选址在乐平中学，2014年3月建成并投入使用。
为了将乡村学校少年宫的功能充分发挥出来，乐平镇成立了“乡村学校少年宫”领导小组，乐平镇副镇长李倩辉任主任，乐平中学校长戴士云任副主任，乐平中学副校长和部分中层干部以及音体美教师为组员。
领导小组经过反复研讨后，确立了少年宫建设的总体目标：以贴近和服务广大未成年人为宗旨；以形成社会主义核心价值观为核心；以培养创新精神和实践能力为重点；以乐平镇乡村学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具乐平中学特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。为此，学校建成了供少年宫开展活动使用的篮球场、乒乓球场、田径场、排球场、羽毛球场，器乐活动室、音乐室、棋艺活动室、舞蹈室、书画室，绿色上网室、科技实验室，图书阅览室、经典朗诵室、亲情聊天室、心理健康咨询室、道德讲堂、留守儿童之家等。
有了“硬件”的支撑后，少年宫开设了13类兴趣项目，每个兴趣项目下又开设了丰富多彩的子项目，如“体育类”包括篮球队组建训练、田径训练、舞龙训练，乒乓球训练等；“舞蹈类”包括民族舞蹈编排、健美操编排；“经典诵读”类包括经典篇目诵读，经典美文诵读；“美术类”包括绘画训练、素描训练、书法训练；“合唱类”类包括合唱队练习、专业训练、专业和声训练；“乐器类”包括电子琴、吉他、二胡、芦笙、爵士鼓、竹笛等；“科技实验类”包括各种科学小实验、科普小实验；“棋艺类”包括象棋、围棋、跳棋、军棋等；“图书写作类”包括作文写作指导、经典书籍阅读、美文朗读等；“绿色上网类”包括互联网基本知识、计算机基本操作等……
为了提高少年宫的活动质量，乐平中学还制定了乡村学少年宫主任职责、辅导教师工作职责、乡村学校少年宫财产管理制度、乡村学校少年宫档案管理制度、乡村学校少年宫安全管理制度、乡村学校少年宫学员守则和奖惩制度等制度，把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，辅导教师的工作情况纳入学校综合考评，并与绩效工资、教师晋级等挂钩。从而实现少年宫活动经常化和制度化。
要给学生一杯水，老师要有一桶水。乐平中学的领导班子深知，教师是教育事业的第一资源，教师的成长与发展直接决定着学生全面、健康、和谐的发展，有优秀的教师才会有优秀的教育。因此，学校一直很重视教师队伍的建设，乡村学校少年宫建立后，学校通过“请进来”，聘请各级各类专家为老师开展培训，举办讲座，随时为他们植入新知识、新理念；“送出去”，选派优秀教师外出参观学习，开阔视野。为了充实少年宫的师资力量，除本校教师任课外，乐平中学还对外聘请那些热心社会公益事业、身体健康、品德高尚、作风正派、事业心强、学有专长的社会人士来少年宫任教。通过这些措施，乐平中学建设出了一支政治思想坚定、业务素质精良、年龄结构合理、乐于吃苦奉献、勇于开拓进取，充满新思想，富有革新精神和创造活力的教师队伍，为少年宫的高效运转提供了师资保障。
环境优美的校园，设施先进、功能齐全的教学软硬件，师德高尚业务精良的教师队伍为引领乐平中学乡村学校少年宫提高办宫水平、提升学生素质插上了强劲的双翼。在全校师生的共同打造下，乐平中学乡村学校少年宫像一艘启锚扬帆的航船，乐平中学的老师们，则像导航的“灯塔”，指引着这艘满载着学生梦想的航船，驶向素质教育、驶向“中国梦”的海洋中去。
为德育教育搭建新平台
“天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，从小懂得孝父母，长大报国好儿郎。烛光照，闪闪亮，育我青春好时光；传道授业解疑惑，滴滴师恩记心上。日出东方好辉煌，黄河入海万里长。中华孝道传千古，千古中华礼仪邦。先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。乌鸦反哺拳拳意，羊羔跪乳意长长；爱父母敬师长，人伦道德第一桩。日出东方好辉煌，黄河入海万里长。人人捧出心中爱，中华孝道放光芒。”
2014年5月18日，在乐平中学乡村学校少年宫的“道德讲堂”内，同学们正在张莹老师的带领下，诵读《孝亲敬老歌》歌歌词。随后，张莹向同学们讲述了全国道德模范孟佩杰用孝心撑起一个家的故事：出生于1991年的孟佩杰有着不幸的童年。5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。从此，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母…… “尽孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。”张莹讲完孟佩杰的故事后，对同学们循循善诱，“生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。作为一个平凡的人，我们也许无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭、集体、祖国也就越来越好了。”“道德讲堂”内静悄悄的，老师的话引发了同学们的深思。
在乐平中学乡村学校少年宫，类似的“道德讲堂”活动经常开展。如钟兴友老师在给同学们做的“温馨岁月，学会感恩”的主题宣讲中，告诉同学们：“孝”是中华民族的传统美德，孝顺并不难，它在我们生活的点滴中。就像《弟子规》中写到的，父母叫唤我们，我们及时地答应，这就是孝顺；每天早晨向父母问声早，这也是孝顺；对父母说话的态度要温和，这仍是孝顺。一声问候，一杯热茶，一个拥抱，这些都是孝顺。在“爱国守法”的主题宣讲中，钟兴友老师则通过“能低五个师”的钱学森、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥等爱国志士的故事，告诉同学们：爱国是中华民族的优良传统，爱国是对祖国的忠诚、热爱和责任感，一定要把祖国和人民的利益看得高于一切，做一个有益于学校的人，做一个有益于国家的人。
张祝艳老师则在主题为“重礼尽孝，做个诚实守信的人”的宣讲中，围绕三鹿毒奶粉、小月月被车反复碾压、汶川地震中范跑跑等事件，引导学生领悟做一个有道德的人的重要性。
戴士云校长认为，德育教育是学生在学校所受教育的一个重要组成部分，对于在人生之路上仍处于起步阶段的中小学生来说更是显得尤为重要。在乡村学校少年宫建立以前，由于软硬件的缺乏以及各种原因的影响，学校对学生进行德育教育大多数是通过品德与生活课，语文教学和班会课对学生进行说教，学生缺少参与的兴趣，大多数情况下都是被动接受，使一些学生在个性和心理上出现的思想品德不高、心理不健康、行为习惯不良等偏差得不到及时的纠正，制约了学生的健康成长。乡村学校少年宫的建立，为学校开展德育教育工作搭建了新的平台。
为此，乐平中学乡村学校少年宫建立后，领导小组决定秉承“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨，以“德能双馨”为目标，以“文明、进步、多元、和谐”为主线，以“泽能润德”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色教育明显、体验活动创新等方面入手，在少年宫活动中突出未成年人思想道德建设主题，把“中国梦”教育和社会主义核心价值观教育作为主题主线，引导学生以读养德、以技促能、以乐促智、以礼修身，树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯，努力争做一个有理想、有道德的人。少年宫建立后，学生们结合自己的兴趣积极报名参加，在兴趣的基础上，学习的积极性都很高，学校则因势利导地在活动中进行德育渗透，引导学生树立正确积极的世界观、价值观和人生观，学生在活动中有了切实的体会，对老师的教育也更容易接受。
乐平中学还充分利用乡村学校少年宫开设的经典朗诵室开展“诵读经典美文，滋养丰富人生”等主题教育活动，将经典古文、古诗词推荐给学生，让学生在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操，增强传统文化底蕴，从而实现弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育的目的。
乡村学校少年宫开展的富有吸引力的德育实践活动，使学生在潜移默化中增强道德观念，打牢道德基础，极大地拓宽了乐平中学德育教育的路子。
和煦春风里放飞希望
“你是否还会陪着我＼我最思念的亲人啊＼当我已经告别昨日＼驶向去未来的路＼我要像梦一样自由＼像大地一样宽容＼在这艰辛放逐的路上＼点亮生命的光芒……”
2014年12月18日，乐平中学乡村学校少年宫音乐室里，歌声嘹亮，气氛热烈，汪峰的《像梦一样自由》正在激情唱响。入冬的平坝县北风呼啸，寒气逼人，少年宫里却热火朝天，暖意融融，乐平中学“梦想合唱团”的32名学员们正在郭正燕老师的指导练歌。练完《国家》、《灯塔》、《库斯克邮车》、《闪亮的日子》等歌曲后，他们开始练在学校里被大家广为传唱的《像梦一样自由》。
这首歌延续了汪峰以往作品大气磅礴的一贯风格，充满了对内心力量的追求。学员们在自由奔放的旋律的伴奏下，放声高歌，感受着对内心力量的追求与积极勇敢的人生态度。他们的歌声显得稚嫩，却因为“人多势众”，流露出来的气势与力量，一点也不比汪峰弱。
“梦想合唱团”的成员绝大多数是初一年级学生，在合唱团成立之初，为了激励学员们追求梦想，永不言弃，郭正燕将合唱团取名为“梦想合唱团”，她告诉合唱团的学员们：唯有拥有一颗自由的心，世界才会更为宽广。人生就是旅途，驾驭自己的生活就必需具备一种积极向上追求梦想、勇者无惧无路不越的激情。在之后的乐平镇乡村学校少年宫第一届十佳歌手大赛”中，“梦想合唱团”共有五名学员进入总决赛，两名获得第三名，三名获得优秀奖。观看过女儿合唱演出的李先生表示，孩子们的表演出乎家长的意料，“女儿在合唱团的日子将成为她少年时代难忘的美好记忆。”
事实上，不仅是音乐，乐平中学乡村学校少年宫所开设的每个项目，都对提升学生的综合素质，起着潜移默化的作用——
科技实践活动通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养了学生爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定了良好的科学素质基础。
体育锻炼活动通过参加田径、球类、棋艺等形式多样的体育活动项目，引导学生坚持锻炼，强健体魄，磨炼意志，为以后的成长和发展打下了良好的体质基础。
文化艺术活动通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养了学生正确的审美观念和审美能力，陶冶了学生的情操，提高了学生的文化艺术素养。
道德实践活动结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对学生爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，进行政治、思想、道德和心理品质教育，使学生从小养成了文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。
心理健康咨询针对不同群体的学生实施个性化、差别化教育引导，不定期为学生提供心理咨询辅导，在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、心理健康等方面开展义务咨询与帮助，解决了部分学生因亲情缺失、家庭贫困等原因造成的心理情感问题，引导学生学会了从“心”认识，关注心理健康。
滴滴汗水，铸造素质教育的基石；点点星光，凝聚素质教育的辉煌。虽然建立的时间不长，乐平中学乡村学校少年宫却取得了丰硕的成果，2014年11月被安顺市宣传部文明办评为“安顺市优秀乡村学校少年宫”，2014年底被贵州省文明办、贵州省财政厅、贵州省教育厅评为贵州省“十佳乡村学校少年宫”。学生中，郑其飞荣获安顺市物理实验技能竞赛市级二等奖，陈瑶瑶荣获安顺市化学实验技能竞赛三等奖，刘余余、郭智慧、唐然、张青、肖欢等20位同学荣获第十四届“新人杯”校园文学大赛一等奖……
如今，走进乐平中学乡村学校少年宫，满目清新。一群群充满青春活力的学生，在老师的带领下，利用课外活动、双休日，走进教室，聆听老师的精心辅导，认真学习，开发智力。舞蹈室内舞姿优美，音乐室内歌声嘹亮，鼓乐室内韵律悠扬，美术室、书法室翰墨飘香，图书阅览室内聚精会神、汲取琼浆；乒乓球台旁，银球飞舞，篮球场上龙腾虎跃，一派生机勃勃的景象。
乡村学校少年宫的建成和投入使用，使乐平镇的青少年在家门口就能和城里孩子一样接受教育、参与活动、全面发展、健康成长，让同在一片蓝天下的他们也能在和煦的春风里，追逐梦想、放飞希望。