社会上从独生子女现象出现以来，对独生子女的刻板定位：“不善于与人交往”、“太过自笔者”、“不合群”、“孤僻”、“敏感”等等。而现实中独生子女这个群体的社会交往能力是否真的如当今社会所定位的那样吗？独生子女的社会交往能力真的比非独生子女弱吗？独生子女体验到的孤独感真的更强烈吗？这一系列的问题引起了笔者对独生与非独生子女的社交能力和孤独感方面的思索，同时迫不及待地想要去解开这些问题背后的答案。
　　对独生子女的社交能力进行研究，有助于社会对独生子女有个更深入的了解，改变社会上的人对独生子女的刻板印象，给独生子女一个客观公正的评价，有利于独生子女的健康成长，同时增加了他们进入社会的信心。
　　查阅知网相关论文将独生和非独生子女进行对比如下：
　　第一、 独生子女的社交能力要比非独生子女好。而同样借鉴了风笑天的社交能力调查问卷的肖富群学者，却调查出了不一样的结果：独生与非独生子女之间所表现出来的社交方面的能力的差异性并不明显。笔者认为，主要的原因在于笔者不但调查了独生子女的与亲戚交往的能力、与老师交往的能力和与同伴交往的能力，还增加了与父母交往的能力这项指标。肖富群学者的问卷没有涉及独生子女与父母交往的能力指标，调查出来的结果是独生与非独生子女所表现出来的社交能力不存在显著差异。这在一定层面上说明了独生子女的与父母交往能力是影响其社交能力的一个非常重要的因素。这也正和笔者的另一项研究结果吻合：独生子女与父母交往的能力明显优于非独生子女。
　　第二、有调查结果显示非独生子女的孤独感普遍偏高，独生子女体验到更少的孤独感。但是，也有研究者考察独生子女与非独生子女的孤独感并不存在显著差异。之所以会出现不同的调查结果，跟调查问卷设计、调查对象有一定的关系。苑春永等人将Asher设计的孤独感量表进行了编辑，使原先的按1-5等级记分变成按1-4等级记分，这样统计数据时方便简洁，易于小学生快速浏览选择。但是不足在于问题选项减少一项，会在一定程度上降低调查的精确度。而笔者没有减少问题选项，只是对原先的问题稍作更改。另外，苑春永等人是把孤独感方面的调查作为其对独生子女进行情绪适应的一个指标来进行调查，而笔者则是对独生子女的孤独感进行专门性的研究。
　　第三、有表明独生和非独生子女各自的社交能力与孤独感之间呈现显著的负相关。其中，非独生子女的孤独感与社交能力之间的相关性更加显著。至于社交能力与孤独感之间的具体联系学术界还没有得出一致的答案。有学者认为，儿童的社交能力影响其对孤独感的体验，儿童的社交地位越不利，其孤独感就越强。也有学者认为，儿童的孤独感体验影响其社交能力，孤独感是影响儿童社交能力的一个因素。