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摘要：初中物理学科是学生进入到初中以来遇到的第一个较为困难的理科学科，而且对于物理成绩的要求可能会影响到以后的成绩，也会影响到进入到高中的成绩，在一开始学习物理时，一定不能抱着一定的“侥幸心理”，这个科目与学生新接触的学科不同，他不仅仅是新接触的知识学科，而且也是会影响到学生以后的学习，会在一定程度上影响学生的自信心，这些都是较为重要的因素，所以一定要在开始阶段就认真的学习物理知识，掌握好这个学科在开始的基础知识，才能在以后的学习上能够比较顺利，从而更好的学习物理知识，那么物理学科成绩应该怎样进行提高呢？下面我们就来以九年级学生的物理知识为例，探究一下提高物理成绩的有效方法。
关键词：初中物理;九年级;成绩;提高;方法;探究
物理学科是一门关于自然知识的科学，物理能帮助我们认识和解决现实生活中很多现象。比如电学，光学，力学等方面的应用。平時的日常生活，学生也可以掌握有用的用电知识，就像对用电器的用电环境，电路，功率这些都需要有一定的认识，学生通过学习物理完善我们这一方面的知识，做到安全用电。才体现到了学习的意义。并且物理涉及的范围广，有很多职业是和物理有关的，学好物理也为就业提供了比较好的条件。学好物理也能培养学生自己的逻辑思维能力，对事物的理解认识也会有一定的帮助。而且，初中的物理知识也是能够与高中、大学的知识相联系的，这也能够帮助学生在以后进行更好的学习。所以，学好物理知识是一件很重要的事情，物理知识能让你更好的生活。
一、培养课前预习物理知识的习惯
物理成绩的提高并不是一件容易的事情，本身物理学科就是一门理科的学科，对于思维逻辑的能力要求很高，所以如果光是靠上课和自己的“一些小聪明”是不能将物理知识学好、学透彻的，只有养成良好的学习习惯，无论是对于哪一门学科的成绩，都是很容易提高的，所以对于物理知识，学生首先要做的就是学会预习，下面就让我们看看如何具体进行知识预习。
例如，在学习“电能表”这一块的知识的时候，教师就可以先布置任务进行预习，可以让学生先在家里“认识一下”电能表，先对电能表的外观等进行一些的认识，这样对于学生在课堂上正式学习的时候就可以能够比较容易地记住它的性质特征等，再来进行深层次地学习就可以在检测中较为容易的记住关于电能表地知识，更好地提高成绩。
二、学生在课上学会认真做笔记并及时复习
上课学习新知识对于学生来说是最为重要的一项内容，如果在上课的时候就掌握不好新的知识，那么就不会很容易的在学习这节的知识内容，而学会复习知识内容就是要掌握好在前些部分学过的知识，做到不能学会了新知识“忘记了”旧知识。上课认真记笔记就是为了在后面能够及时进行知识的复习，所以最好这两个方法综合使用，就能够更好的进行成绩的提高。
例如，在学习“欧姆定律的应用”这一节的知识的时候，教师在上课的时候所讲的新的知识内容，学生一定要学会记录到笔记上，因为并不是所有的内容课本上都是有的，所以教师所讲述的东西是十分重要的，还有在课下的时候不要将笔记记录完成之后就是完成任务，这只会让笔记的用处大大减少，最重要的就是学生自己运用笔记进行知识进行复习，才能够更深层次的了解知识内容，才能在检测上运用的更加“顺手”，这就是记录笔记与复习的作用，想要提高物理学科的成绩，就一定得在学科知识学习上下功夫，才能有效的提高成绩并且将知识学到自己的手中，为以后做更加有利的影响。
三、检测后及时自己进行系统知识总结
在进入到九年级之后，大大小小的检测都是在为即将到来的中考做准备，那么各种各样的检测如果学生在意的只有分数，那么就没有了这些检测存在的意义，一次检测最重要的就是在检测之后及时的发现自己哪些地方的知识还不足，还不够，还需要补充、加强，这才是检测应该存在的意义，检测后及时查漏补缺，就是在对自己的知识负责任，对检测负责任，对自己负责任。在一次重要的检测之后无论检测成绩好与坏，应该首先进行分数分析，再来思考是哪里出现问题并进行改正，就像物理检测之后，先考虑一下在哪些方面丢了分，再来就是知识的再一次学习，在上面一定记录了有关的知识笔记，这时候就可以先进行笔记查找，再来学习一下自己“缺失”的知识，这样就能够在下次检测中得到更好的成绩。
例如，在“影响电磁铁磁性强弱因素”这些知识的时候，检测中如果涉及到了，检测结束之后，就可以再次进行学习，将这一块的强弱因素知识优化，在下一次检测中再次遇到的时候，学生一定会记住这次检测的教训并吸取经验，就能够牢牢地抓住这部分知识地分数，那么提高成绩就会更加简单，将物理知识的成绩做到最好。
总而言之，想要提高好物理学科的成绩，尤其是在九年级这个面临着中考的重要阶段，那么学生就一定要及时掌握简单有效的方法进行提高，不要盲目的寻求一些并不适合自己的方法，不仅会浪费时间，还会让学生的成绩得不到提高。课前及时进行知识预习，课上认真听讲，课后及时复习，检测后及时查漏补缺，这些都是简单有效的提高成绩进行学习的方法，掌握这些方法进行更好的物理成绩提高，简单而有效。
参考文献：
[1]张红艳.小组合作学习法在初中物理实践教学应用研究[J].宿州教育学院学报，2017，20（02）：152-153.
[2]李世平.初中物理实验教学中常见问题分析[J].科技创新导报，2014，11（11）：138.
关键词：初中物理;九年级;成绩;提高;方法;探究
物理学科是一门关于自然知识的科学，物理能帮助我们认识和解决现实生活中很多现象。比如电学，光学，力学等方面的应用。平時的日常生活，学生也可以掌握有用的用电知识，就像对用电器的用电环境，电路，功率这些都需要有一定的认识，学生通过学习物理完善我们这一方面的知识，做到安全用电。才体现到了学习的意义。并且物理涉及的范围广，有很多职业是和物理有关的，学好物理也为就业提供了比较好的条件。学好物理也能培养学生自己的逻辑思维能力，对事物的理解认识也会有一定的帮助。而且，初中的物理知识也是能够与高中、大学的知识相联系的，这也能够帮助学生在以后进行更好的学习。所以，学好物理知识是一件很重要的事情，物理知识能让你更好的生活。
一、培养课前预习物理知识的习惯
物理成绩的提高并不是一件容易的事情，本身物理学科就是一门理科的学科，对于思维逻辑的能力要求很高，所以如果光是靠上课和自己的“一些小聪明”是不能将物理知识学好、学透彻的，只有养成良好的学习习惯，无论是对于哪一门学科的成绩，都是很容易提高的，所以对于物理知识，学生首先要做的就是学会预习，下面就让我们看看如何具体进行知识预习。
例如，在学习“电能表”这一块的知识的时候，教师就可以先布置任务进行预习，可以让学生先在家里“认识一下”电能表，先对电能表的外观等进行一些的认识，这样对于学生在课堂上正式学习的时候就可以能够比较容易地记住它的性质特征等，再来进行深层次地学习就可以在检测中较为容易的记住关于电能表地知识，更好地提高成绩。
二、学生在课上学会认真做笔记并及时复习
上课学习新知识对于学生来说是最为重要的一项内容，如果在上课的时候就掌握不好新的知识，那么就不会很容易的在学习这节的知识内容，而学会复习知识内容就是要掌握好在前些部分学过的知识，做到不能学会了新知识“忘记了”旧知识。上课认真记笔记就是为了在后面能够及时进行知识的复习，所以最好这两个方法综合使用，就能够更好的进行成绩的提高。
例如，在学习“欧姆定律的应用”这一节的知识的时候，教师在上课的时候所讲的新的知识内容，学生一定要学会记录到笔记上，因为并不是所有的内容课本上都是有的，所以教师所讲述的东西是十分重要的，还有在课下的时候不要将笔记记录完成之后就是完成任务，这只会让笔记的用处大大减少，最重要的就是学生自己运用笔记进行知识进行复习，才能够更深层次的了解知识内容，才能在检测上运用的更加“顺手”，这就是记录笔记与复习的作用，想要提高物理学科的成绩，就一定得在学科知识学习上下功夫，才能有效的提高成绩并且将知识学到自己的手中，为以后做更加有利的影响。
三、检测后及时自己进行系统知识总结
在进入到九年级之后，大大小小的检测都是在为即将到来的中考做准备，那么各种各样的检测如果学生在意的只有分数，那么就没有了这些检测存在的意义，一次检测最重要的就是在检测之后及时的发现自己哪些地方的知识还不足，还不够，还需要补充、加强，这才是检测应该存在的意义，检测后及时查漏补缺，就是在对自己的知识负责任，对检测负责任，对自己负责任。在一次重要的检测之后无论检测成绩好与坏，应该首先进行分数分析，再来思考是哪里出现问题并进行改正，就像物理检测之后，先考虑一下在哪些方面丢了分，再来就是知识的再一次学习，在上面一定记录了有关的知识笔记，这时候就可以先进行笔记查找，再来学习一下自己“缺失”的知识，这样就能够在下次检测中得到更好的成绩。
例如，在“影响电磁铁磁性强弱因素”这些知识的时候，检测中如果涉及到了，检测结束之后，就可以再次进行学习，将这一块的强弱因素知识优化，在下一次检测中再次遇到的时候，学生一定会记住这次检测的教训并吸取经验，就能够牢牢地抓住这部分知识地分数，那么提高成绩就会更加简单，将物理知识的成绩做到最好。
总而言之，想要提高好物理学科的成绩，尤其是在九年级这个面临着中考的重要阶段，那么学生就一定要及时掌握简单有效的方法进行提高，不要盲目的寻求一些并不适合自己的方法，不仅会浪费时间，还会让学生的成绩得不到提高。课前及时进行知识预习，课上认真听讲，课后及时复习，检测后及时查漏补缺，这些都是简单有效的提高成绩进行学习的方法，掌握这些方法进行更好的物理成绩提高，简单而有效。
参考文献：
[1]张红艳.小组合作学习法在初中物理实践教学应用研究[J].宿州教育学院学报，2017，20（02）：152-153.
[2]李世平.初中物理实验教学中常见问题分析[J].科技创新导报，2014，11（11）：138.