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随着信息技术的飞速发展以及手机、平板电脑等移动终端的快速普及,在中职教学中,学生在课堂上不可避免要使用手机.因此,针对现有中职学校学生心理需求,以及笔者多次参加各类信息化教学大赛的实战经验,本文将基于超星“学习通”手机终端的信息化教学模式进行探讨,利用智能手机终端的便携性、开放性、互动性、通用性等特征提高课堂教学成效,进一步提高学生学习的积极性与主动性.