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摘 要：新课改下，新的教学模式在不断的跟进与被广大的教育工作者推广和使用。新的媒体也在不断的被更新，不断的被运用在各个阶段的教学中，与新的教学模式相结合，给各个阶段的教育带去很大的便利与影响。高校中的思想政治教育，应该合理科学的运用新媒体技术，提升思想政治教育工作到达一个新的高度。该如何运用新媒体技术发展学生思政教育，本文对此展开了讨论。
关键词：新媒体背景;高校思政教育;发展路径
现今，是高速发展的时代，互联网、多媒体等广泛使用的大数据时代，无论是在生活上，还是在教育上，都要与时俱进，及时的运用当下的新技术。各大高校，要抓住新课改的机遇，立足于本校的教学模式与状况，将传统的教育中的精华部分与新媒体技术相结合，在遵行新课改的原则和达到教学目标的前提下，从思想政治的基础上融入新时代的时代感与吸引力。
1 利用新课改和新媒体作为思政教学的契机
1.1思政理念的转变
新媒体技术的推广下，各大高校的学生的思想政治的理念能够在学生与教育工作者的教学互动模式中得到比较全面的创新与发展，从而将思政对学生的影响力提升了。在新课改与新媒体技术的双重推动下，将传统教育中的旧的教学模式做了很大的改进，从实质上转变了传统教育的理念，重新建立新的教学模式，将当下最新的互联网的思维与计算机的技术运用结合起来，将传统的单一从课本上获取知识点的教学模式进行改进，推广在课堂上师生互动的模式，让本有些苦涩难懂的思想政治能够被各大高校的广大学生接受。只有这样，学生才会对思想政治有兴趣，才会去学习，高校的教育目标才能得到落实。从学生的学习兴趣与学习进度出发，改变教育教育模式，建立一个适合当下学生的模式。
1.2师生互动，信息实时化
在新媒体技术普及之前，传统的教学模式中，高校的思想政治教育模式主要是以教育工作者的授课、学校广播的宣传以及校方安排的主题的讲座、演讲比赛之类的消息传播方式而被学生知晓。但是，这些的信息传播方式，几乎是单向的，是含有很大的主观成分在其中的，还有着很大的局限性与固定性，没有信息的实时性和灵活性，不太能够符合当代学生的性格特征与心理的发展。这样并没有在很大程度上广泛的符合当代学生多变性格与敏捷的思维能力的需求。这种情况，随着时代的进步，缺陷变得更加的明显了，新媒体技术的出现，让这个缺点能够得到及时的修缮。新媒体技术，有着多元化的内容、广阔的传播范围、高速度的传播以及包含的信息量大等特点，这些特点在高校的思想政治教育中，不仅提升了教育的质量，还提高了学生的学习效率，在空间和时间上为学生突破了思维上的束缚。除了在课堂上，在平时的的生活中也能够无时间无地区差别的得到关于思想政治教育的最新消息，还能够与任课老师及时的交流，有效率的提升自身的思想。各种手机软件的出现，像是校园网、微信、QQ等等，都给学生的思维空间与时间的深度有了一个很有层次的拓展。
1.3教师对学生学习进度实时了解
中考制与高考制是我国的一大重要的在学习上的制度，这对学生的学习有着很大的要求。目前用来表现学生在高校中的学习效果以及学生的升学情况，都是由中高考的成绩来划分的。在新课改的要求下，这就需要教师对学生的学习进度有着实时的了解与分析。在新媒体技术被广泛使用之前，我国的各大高校普遍是只有教师的授课知识的输出，单一的教学模式，不符合学生的学习诉求与需求。而且这种教育模式，不太能营造良好的学习氛围，在课堂上教师与学生之间的学习互动频率与效果都不是很好，进而教师对于学生的知识理解程度与学习效率都不是很清楚。当新媒技术被各大高校广泛的使用时，上述的情况得到了很大的改善。新媒体技术，将传统教育中的精华部分提取出来，与新媒体技术相结合，不仅符合应试教育的要求，还能开拓学生的思维，有深度的思考问题。在新媒体技术的帮助下，课堂能够有一个良好的学习氛围，教师也能够及时的了解到学生的学习进度与效率，才能够有针对性的跟进教学模式，提升学生的思想政治的觉悟能力，将思想政治落实到实际生活中，加强学生与教师对于实时的思想政治的新闻的探讨，让学生能够在无形之中养成一个良好的学习习惯，从而使学习更进一步。
2 通過新媒体技术来推广思想政治教育
在新媒体技术的推广下，思想政治中的马克思主义观得到了广泛的传播，不仅是学生能够在校接收到最新的关于思想政治的最新消息，最广大人民群众也能实时的了解到，进而树立起关于马克思主义的一种思想上的意识。因此，可以得知，新媒体技术的运用，对传播思想政治有着很大的信服力与影响力，能够培养当代学生的核心主义价值观，及时有效的将正能量推广开来。
2.1坚定与宣传马克思主义
马克思主义是中国国家的立国之根本，同时也是中华人民共和国共产党的理论指导，是中国的特色社会主义道路的理论基础。高校的思想政治教育，主要是树立学生正确的马克思主义观，坚定马克思主义在中国的地位，促进国家未来的发展。新媒体技术在此就派上了用场。新媒体技术，在当前的环境中，算是有着良好的竞争市场，能够有效的正确的将马克思主义的最新消息传播到各大高校中，学生能够及时的将消息与课本上的知识点联系在一起，实践性的语教师有着讨论，加深学生的知识印象，拓展学生的知识面与思维深度，在思考问题时能够更加全面的考虑。这是一个良性循环，只要高校校方采用正确的新媒体技术的使用方法，将新媒体技术的传播快与范围广这两点特点很好的利用起来，加强对马克思主义的全新宣传模式，加上教师的指导性教育，对于发展学生的马克思主义观起到很好的帮助作用。马克思主义有着权威性与思想指导性的作用，不仅将高校中的思想政治的地位提升高度，让学生有着一种对于理论的强大自信心，也能够将信息中不良的文字或信息甄别出来，锻炼学生的分辨黑白的能力，养成一个良好的思想意识，有效的获取正确的实时消息。
2.2 育人育德，积极参与
在教学的过程中，教师要始终保持一个育人育德的信念，特别是在新媒体技术如此快速发展与普遍使用的时代，新媒体技术已经是生活中、学习中、工作中必不可缺的部分了，由此可以看出，新媒体技术给每个人的生活带来很大的改变与影响，跟传统的消息传播带来的影响还是有很大的不同之处的。在高校中，从育人育德的教学层次上对思想政治的教育模式有着全新的设计，汲取传统教学模式中的精华部分，可以各大高校联合创办一个以传播思想政治教育为主的网络平台，方便学生的信息查找。或者是校方设立一个部门，对新媒体技术下的实时关于思想政治的消息有效的传播，带动全校师生都能够加入到思想政治的构建中去。同时，也要将课堂的局限性打破，让学生的思想得到释放。
3 结束语
新媒体技术的快速发展，将教学模式与新媒体技术的结合已经是这个信息化时代的趋势。要正确科学的掌握和使用新媒体技术，有效的促进高校的思想政治教育的学习效率与进度，正确树立学生的马克思主义观，教师也能有针对性的教学，形成一个良性教学的循环。
参考文献：
[1]郭志勇.新媒体环境下大学生思想政治教育的新路径——以高校微信公众平台为例[J].理论视野，2015（1）：84-86.
[2]刘凌霜.新媒体视阈下大学生思想政治理论课学习心理调查——基于学习方式、学习投入和学业自我效能感的关系[J].中国健康心理学杂志，2016，24（12）：1808-1812.
[3]孙伟，胡颖.借助媒体融合增强大学生思想政治教育实效性的对策思考[J].思想理论教育导刊，2017（11）：134-137.
关键词：新媒体背景;高校思政教育;发展路径
现今，是高速发展的时代，互联网、多媒体等广泛使用的大数据时代，无论是在生活上，还是在教育上，都要与时俱进，及时的运用当下的新技术。各大高校，要抓住新课改的机遇，立足于本校的教学模式与状况，将传统的教育中的精华部分与新媒体技术相结合，在遵行新课改的原则和达到教学目标的前提下，从思想政治的基础上融入新时代的时代感与吸引力。
1 利用新课改和新媒体作为思政教学的契机
1.1思政理念的转变
新媒体技术的推广下，各大高校的学生的思想政治的理念能够在学生与教育工作者的教学互动模式中得到比较全面的创新与发展，从而将思政对学生的影响力提升了。在新课改与新媒体技术的双重推动下，将传统教育中的旧的教学模式做了很大的改进，从实质上转变了传统教育的理念，重新建立新的教学模式，将当下最新的互联网的思维与计算机的技术运用结合起来，将传统的单一从课本上获取知识点的教学模式进行改进，推广在课堂上师生互动的模式，让本有些苦涩难懂的思想政治能够被各大高校的广大学生接受。只有这样，学生才会对思想政治有兴趣，才会去学习，高校的教育目标才能得到落实。从学生的学习兴趣与学习进度出发，改变教育教育模式，建立一个适合当下学生的模式。
1.2师生互动，信息实时化
在新媒体技术普及之前，传统的教学模式中，高校的思想政治教育模式主要是以教育工作者的授课、学校广播的宣传以及校方安排的主题的讲座、演讲比赛之类的消息传播方式而被学生知晓。但是，这些的信息传播方式，几乎是单向的，是含有很大的主观成分在其中的，还有着很大的局限性与固定性，没有信息的实时性和灵活性，不太能够符合当代学生的性格特征与心理的发展。这样并没有在很大程度上广泛的符合当代学生多变性格与敏捷的思维能力的需求。这种情况，随着时代的进步，缺陷变得更加的明显了，新媒体技术的出现，让这个缺点能够得到及时的修缮。新媒体技术，有着多元化的内容、广阔的传播范围、高速度的传播以及包含的信息量大等特点，这些特点在高校的思想政治教育中，不仅提升了教育的质量，还提高了学生的学习效率，在空间和时间上为学生突破了思维上的束缚。除了在课堂上，在平时的的生活中也能够无时间无地区差别的得到关于思想政治教育的最新消息，还能够与任课老师及时的交流，有效率的提升自身的思想。各种手机软件的出现，像是校园网、微信、QQ等等，都给学生的思维空间与时间的深度有了一个很有层次的拓展。
1.3教师对学生学习进度实时了解
中考制与高考制是我国的一大重要的在学习上的制度，这对学生的学习有着很大的要求。目前用来表现学生在高校中的学习效果以及学生的升学情况，都是由中高考的成绩来划分的。在新课改的要求下，这就需要教师对学生的学习进度有着实时的了解与分析。在新媒体技术被广泛使用之前，我国的各大高校普遍是只有教师的授课知识的输出，单一的教学模式，不符合学生的学习诉求与需求。而且这种教育模式，不太能营造良好的学习氛围，在课堂上教师与学生之间的学习互动频率与效果都不是很好，进而教师对于学生的知识理解程度与学习效率都不是很清楚。当新媒技术被各大高校广泛的使用时，上述的情况得到了很大的改善。新媒体技术，将传统教育中的精华部分提取出来，与新媒体技术相结合，不仅符合应试教育的要求，还能开拓学生的思维，有深度的思考问题。在新媒体技术的帮助下，课堂能够有一个良好的学习氛围，教师也能够及时的了解到学生的学习进度与效率，才能够有针对性的跟进教学模式，提升学生的思想政治的觉悟能力，将思想政治落实到实际生活中，加强学生与教师对于实时的思想政治的新闻的探讨，让学生能够在无形之中养成一个良好的学习习惯，从而使学习更进一步。
2 通過新媒体技术来推广思想政治教育
在新媒体技术的推广下，思想政治中的马克思主义观得到了广泛的传播，不仅是学生能够在校接收到最新的关于思想政治的最新消息，最广大人民群众也能实时的了解到，进而树立起关于马克思主义的一种思想上的意识。因此，可以得知，新媒体技术的运用，对传播思想政治有着很大的信服力与影响力，能够培养当代学生的核心主义价值观，及时有效的将正能量推广开来。
2.1坚定与宣传马克思主义
马克思主义是中国国家的立国之根本，同时也是中华人民共和国共产党的理论指导，是中国的特色社会主义道路的理论基础。高校的思想政治教育，主要是树立学生正确的马克思主义观，坚定马克思主义在中国的地位，促进国家未来的发展。新媒体技术在此就派上了用场。新媒体技术，在当前的环境中，算是有着良好的竞争市场，能够有效的正确的将马克思主义的最新消息传播到各大高校中，学生能够及时的将消息与课本上的知识点联系在一起，实践性的语教师有着讨论，加深学生的知识印象，拓展学生的知识面与思维深度，在思考问题时能够更加全面的考虑。这是一个良性循环，只要高校校方采用正确的新媒体技术的使用方法，将新媒体技术的传播快与范围广这两点特点很好的利用起来，加强对马克思主义的全新宣传模式，加上教师的指导性教育，对于发展学生的马克思主义观起到很好的帮助作用。马克思主义有着权威性与思想指导性的作用，不仅将高校中的思想政治的地位提升高度，让学生有着一种对于理论的强大自信心，也能够将信息中不良的文字或信息甄别出来，锻炼学生的分辨黑白的能力，养成一个良好的思想意识，有效的获取正确的实时消息。
2.2 育人育德，积极参与
在教学的过程中，教师要始终保持一个育人育德的信念，特别是在新媒体技术如此快速发展与普遍使用的时代，新媒体技术已经是生活中、学习中、工作中必不可缺的部分了，由此可以看出，新媒体技术给每个人的生活带来很大的改变与影响，跟传统的消息传播带来的影响还是有很大的不同之处的。在高校中，从育人育德的教学层次上对思想政治的教育模式有着全新的设计，汲取传统教学模式中的精华部分，可以各大高校联合创办一个以传播思想政治教育为主的网络平台，方便学生的信息查找。或者是校方设立一个部门，对新媒体技术下的实时关于思想政治的消息有效的传播，带动全校师生都能够加入到思想政治的构建中去。同时，也要将课堂的局限性打破，让学生的思想得到释放。
3 结束语
新媒体技术的快速发展，将教学模式与新媒体技术的结合已经是这个信息化时代的趋势。要正确科学的掌握和使用新媒体技术，有效的促进高校的思想政治教育的学习效率与进度，正确树立学生的马克思主义观，教师也能有针对性的教学，形成一个良性教学的循环。
参考文献：
[1]郭志勇.新媒体环境下大学生思想政治教育的新路径——以高校微信公众平台为例[J].理论视野，2015（1）：84-86.
[2]刘凌霜.新媒体视阈下大学生思想政治理论课学习心理调查——基于学习方式、学习投入和学业自我效能感的关系[J].中国健康心理学杂志，2016，24（12）：1808-1812.
[3]孙伟，胡颖.借助媒体融合增强大学生思想政治教育实效性的对策思考[J].思想理论教育导刊，2017（11）：134-137.