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【摘 要】高等院校学生干部是体现出学院对组织整个集体能够有更好的管理方法，也是学生在自身条件下的一种提升能力的方式。本文主要分析学生在高等院校中担任学生干部在执行中所存在的各种问题，以及对此问题改进、对核心价值能力的培养研究。
【关键词】学生干部;干部执行力;影响因素
高等院校学生干部是在学生品学兼优、德才兼备的先进骨干分子组成的群体中体现出来的，作为高等院校广大学生的一部分，他们的身份特殊、意义重大。在院校中体现出了学生管理的直接参与者和院校文化生活的重要传播者;同时也是教师得力助手;是学校与同学的联系纽带，发挥着上传下达、下情上达的作用。优秀的学生干部队伍有利于学院精神文明的建设、打造高素质的学生骨干品质，使他们能够很好地起到模范带头作用。同时对学生的思想政治教育和学生管理具有重要意义。
一、学生“干部”与“骨干”的区别
高等院校中的学生干部是学院中必不可少的团体，学生干部分为各类组织团体：学生会干部、学生社团干部、学生党员干部等方面。然而只有在成绩突出、各方面比较突出的条件下才能成为一名优秀的干部。
然而，大学生中的骨干与大学生干部的区别在很多人看来“骨干”就是“干部”。所谓的“骨干”是指在主体意义上起到了很重要的作用。而“干部”是指学生团体中的主要领导人。
二、高校干部的基本特点
高校学生干部作为高校的管理体系，在学习生活中具有明显特点，也是不可或缺的一部分。高校学生干部对于广大学生具有各方面的促进作用，在学生群体中体现出他们具有的能力和观点。在学生平时的生活方面和社团等方面的思想动态和愿望要求时，能够及时把握并了解其相关问题之所在。而对于老师而言，他们只是在教育授课学习上起到很好的督促作用，能全方面的了解到学生的生活上等一系列问题;从而学生干部在这方面凸显其重要性。
加强干部管理教育和培养，从而提高高校干部在执行中的素质。作为学生干部，要求素质高尚，因为它起到了干部在执行中的重要作用。所以，学生干部必须要提高自身素质，加强教育培养，提高作为一名干部的核心价值体现。
三、影响高校干部的因素
高校干部主体执行的产生及其效果分析主要如图1表示：
从图中可以看出，高校干部执行的整体结构是建立在执行的基础条件上的，在已有的方式下产生的方法。而在这个方法上学生干部必须要加强自身素质，对执行环境等方面因素中学会执行方式，从而产生促进作用。高校干部在执行中要注重与高校教育相结合，注重高校的战略方案和驾驭体系等方面执行。高校干部在执行上应该具有影响的完成执行任务。然而高校干部在执行中使得高校干部产生有影响力的创造性。
高校干部在执行的环境下进行执行主要注重的相关因素是高校在执行活动中产生的学校文化生活和学生走向社会转变的主要体现。然而自执行中也会出现各种方面的问题，只有具备一个良好的执行心态，对一些消极性的负面影响加以强化，从而增强高效干部在执行中的促进作用。一个人的素质在于个人的修养问题，然而高校干部的素质是取决于整个执行中主要核心因素。它体现在“意识认识、组织能力、学习创新能力”等方面的能力评决。只有在执行中完成校领导交代的任务基础上发挥出自身能力的表现，还要结合整个执行为完成任务目标而奋斗，使得在执行中充分的发挥出高校干部的重要性。高校干部在执行中加以改进和创新，在执行中能够高效率的完成任务，增强执行能力。这也是高校干部执行任务关键能力的体现。
四、高校干部自身修养
从学生干部个人方面来看，在履行干部责任时应该要增强活动的效率和施行措施。在此同时必须要将自身修养不断的提高，在提高的同时不断进行创新，能够完全的符合高等院校在教育领域下的一切工作开展。
（一）不断提高执行意识
在学生干部中应该不断加强自身的理论化水平、加强思想政治教育等方面形成，并提高执行意识。学生的个人思想在执行意识上存在着一定的局限性，这就要学生在执行的同时树立出具有影响力的威信，主动学习，注重细节的同时还要勤思考、肯负责。
（二）不断提升执行能力，掌握执行艺术
1.在不断的执行中提升自身能力;在提升能力中学会管理;在管理中学会方法。善于执行、做好执行、把握执行等进行中能够随机应变和统筹协调，提高执行中的能力。在艺术上：要追求一定的完美协调，对整个团体各个部门进行协调。
2.要追求一定的完美合作，尊重上级与下级的合作。在执行中，必须要摆正自身的态度，在组织成员中的职位，从而认清自身在其中所扮演的角色。
3.学生干部是不是一个优秀的干部不在于自身在工作中是怎样完成工作，而是在于能不能具备领导一个团体组织成员共同完成工作或是实现出工作目标。
（三）不断创新执行方式
1.不断提升创新方式是提高执行的主要发展方式。在团体人员的团结能力和工作中执行的开展要完全相互符合。执行开展活动中必须要做到对活动的了解程度：只有完了解了活动的透彻，才能使得执行干部思想能与全体人员的统一，增强执行意识的肯定，只有这样才能够使得执行效果紧密结合实际，全面的达到最终效果。
五、结束语
总之，提升高校干部的执行能力是高等院校的主要要求，推动了学生在校园生活中不断进行锻炼;也对学生干部的执行能力和存在的问题加以解决。让学生干部学会了在实践行中学会执行，这也是高校战略规划的一种教育体现的落实。
【关键词】学生干部;干部执行力;影响因素
高等院校学生干部是在学生品学兼优、德才兼备的先进骨干分子组成的群体中体现出来的，作为高等院校广大学生的一部分，他们的身份特殊、意义重大。在院校中体现出了学生管理的直接参与者和院校文化生活的重要传播者;同时也是教师得力助手;是学校与同学的联系纽带，发挥着上传下达、下情上达的作用。优秀的学生干部队伍有利于学院精神文明的建设、打造高素质的学生骨干品质，使他们能够很好地起到模范带头作用。同时对学生的思想政治教育和学生管理具有重要意义。
一、学生“干部”与“骨干”的区别
高等院校中的学生干部是学院中必不可少的团体，学生干部分为各类组织团体：学生会干部、学生社团干部、学生党员干部等方面。然而只有在成绩突出、各方面比较突出的条件下才能成为一名优秀的干部。
然而，大学生中的骨干与大学生干部的区别在很多人看来“骨干”就是“干部”。所谓的“骨干”是指在主体意义上起到了很重要的作用。而“干部”是指学生团体中的主要领导人。
二、高校干部的基本特点
高校学生干部作为高校的管理体系，在学习生活中具有明显特点，也是不可或缺的一部分。高校学生干部对于广大学生具有各方面的促进作用，在学生群体中体现出他们具有的能力和观点。在学生平时的生活方面和社团等方面的思想动态和愿望要求时，能够及时把握并了解其相关问题之所在。而对于老师而言，他们只是在教育授课学习上起到很好的督促作用，能全方面的了解到学生的生活上等一系列问题;从而学生干部在这方面凸显其重要性。
加强干部管理教育和培养，从而提高高校干部在执行中的素质。作为学生干部，要求素质高尚，因为它起到了干部在执行中的重要作用。所以，学生干部必须要提高自身素质，加强教育培养，提高作为一名干部的核心价值体现。
三、影响高校干部的因素
高校干部主体执行的产生及其效果分析主要如图1表示：
从图中可以看出，高校干部执行的整体结构是建立在执行的基础条件上的，在已有的方式下产生的方法。而在这个方法上学生干部必须要加强自身素质，对执行环境等方面因素中学会执行方式，从而产生促进作用。高校干部在执行中要注重与高校教育相结合，注重高校的战略方案和驾驭体系等方面执行。高校干部在执行上应该具有影响的完成执行任务。然而高校干部在执行中使得高校干部产生有影响力的创造性。
高校干部在执行的环境下进行执行主要注重的相关因素是高校在执行活动中产生的学校文化生活和学生走向社会转变的主要体现。然而自执行中也会出现各种方面的问题，只有具备一个良好的执行心态，对一些消极性的负面影响加以强化，从而增强高效干部在执行中的促进作用。一个人的素质在于个人的修养问题，然而高校干部的素质是取决于整个执行中主要核心因素。它体现在“意识认识、组织能力、学习创新能力”等方面的能力评决。只有在执行中完成校领导交代的任务基础上发挥出自身能力的表现，还要结合整个执行为完成任务目标而奋斗，使得在执行中充分的发挥出高校干部的重要性。高校干部在执行中加以改进和创新，在执行中能够高效率的完成任务，增强执行能力。这也是高校干部执行任务关键能力的体现。
四、高校干部自身修养
从学生干部个人方面来看，在履行干部责任时应该要增强活动的效率和施行措施。在此同时必须要将自身修养不断的提高，在提高的同时不断进行创新，能够完全的符合高等院校在教育领域下的一切工作开展。
（一）不断提高执行意识
在学生干部中应该不断加强自身的理论化水平、加强思想政治教育等方面形成，并提高执行意识。学生的个人思想在执行意识上存在着一定的局限性，这就要学生在执行的同时树立出具有影响力的威信，主动学习，注重细节的同时还要勤思考、肯负责。
（二）不断提升执行能力，掌握执行艺术
1.在不断的执行中提升自身能力;在提升能力中学会管理;在管理中学会方法。善于执行、做好执行、把握执行等进行中能够随机应变和统筹协调，提高执行中的能力。在艺术上：要追求一定的完美协调，对整个团体各个部门进行协调。
2.要追求一定的完美合作，尊重上级与下级的合作。在执行中，必须要摆正自身的态度，在组织成员中的职位，从而认清自身在其中所扮演的角色。
3.学生干部是不是一个优秀的干部不在于自身在工作中是怎样完成工作，而是在于能不能具备领导一个团体组织成员共同完成工作或是实现出工作目标。
（三）不断创新执行方式
1.不断提升创新方式是提高执行的主要发展方式。在团体人员的团结能力和工作中执行的开展要完全相互符合。执行开展活动中必须要做到对活动的了解程度：只有完了解了活动的透彻，才能使得执行干部思想能与全体人员的统一，增强执行意识的肯定，只有这样才能够使得执行效果紧密结合实际，全面的达到最终效果。
五、结束语
总之，提升高校干部的执行能力是高等院校的主要要求，推动了学生在校园生活中不断进行锻炼;也对学生干部的执行能力和存在的问题加以解决。让学生干部学会了在实践行中学会执行，这也是高校战略规划的一种教育体现的落实。