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Microstructure and magnetic properties of (SmCo+FeCo)/NdFeBmulticomponent nanocomposite magnets fabr
【出 处】
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稀土学报（英文版）
【发表日期】
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2020年7期
其他文献
提问是学生学习数学过程中发现问题、寻求解决问题方法的主要途径，同时也是学生学习数学的一种学习策略。提问可使学生发现问题，变被动学习为自主学习，激发学生寻找解决问题策略的欲望，促进学生形成自主探索的意识。那么在数学教学中，如何鼓励和引导学生提问呢？ 一、从数学概念、知识、方法的形成过程中引导学生去提出问题 课堂教学中要使学生从“要我问”到“我要问”的转变，自觉积极地在学中问，在问中学。如初中数学
Abnormal corrosion behavior of dual-main phase sintered (Ce,Nd)-Fe-B magnets in different sodium sol
期刊
【摘要】本文引用教育学原理，通过研究中职生的学习情况，并结合中职专业英语教材的特点，对如何上好英语课提出了一些具体的做法，初步探索了“四位一体”教学法在中职英语课堂中的必要性与可行性，总结出上好中职英语课的四大要素。 【关键词】四位一体自主学习精讲精练 怎样上好高效的课，而不仅仅是有效的课，一直是我们所有教师课改期间追求的一个目标。上好中职英语课有很多很多因素，其中一个基本要素就是在课堂上
一、引言 导入即课堂教学的前3-5分钟内所有教师和学生活动的总称。导入式英语课堂教学方法是指在现有缺乏一定英语语境的条件下，为了让学生能尽快进入最佳的学习状态，教师根据实际情境，运用巧妙有效的方法设计课堂教学部分，聚集学生注意力，调动学生学习兴趣，提高学习效率的一种方法和手段。课堂导入在初中英语教学中起着重要的作用，有效的课堂导入可以激发学生的学习动机，培养其学习兴趣，促进良好教学效果的形成。