远方是单人旁(组诗)

来源 :星星(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zr_ran
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一、缘起:家长来校“告状”下面是一个家长来校反映孩子习作失真的真实案例:2008年国庆长假的前一天,我在办公室里批改学生的习作,郑浩鹏同学的爸爸给我打来电话,问我今天是
教材是课程的主要载体,是实现课程三维目标的主要媒介.新的教材观强调:“用教材教,而不是教教材.”教材无非是一个例子,是教师教学和学习学习的材料.如果教师视教材为“圣经
匈 奴  这是我在河西走廊最先知道的  一个古民族。他们的王称为单于  单于最爱的女人  叫阏氏。据说还有径路刀  用它划割自己的脸颊,表示他们失去了亲人  司马迁说,“匈奴,夏后氏之苗裔也,其先祖,曰淳维”  “逐水草而居”,“贱妇老”  “举事常随月,利则进,不羞遁走”  我在巴丹吉林沙漠明月下  想起这些话,然后看身边一言不发的胡杨树  想要为匈奴写一本书  有一年我去了焉支山,不为别的  
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21世纪的公民必须具备合作、与人共事的素质和能力。合作将是未来世界的主流。基于此,新课程改革的目标之一就是倡导以“自主、探究、合作”为特征的学习方式,其中的合作学习
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新课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和
新课程标准指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”布鲁纳也说过:“自主探索是数学的生命线。”这充分体现了学生自主探索学习的重要性。
小学语文教学是一个培养少年儿童对祖国语言文化的初级教育阶段。少年儿童在小学阶段有着特殊的心理成长特点。如何更好地做好少年儿童的基础文化教育,把小学语文教学与心理