【摘 要】
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教师如果想要提升小学学生的数学知识学习兴趣,就需要通过趣味教学的实施来开展知识教育,并帮助学生在趣味课堂的参与过程中实现数学知识的探究与理解.同时,趣味教学的形式与
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教师如果想要提升小学学生的数学知识学习兴趣,就需要通过趣味教学的实施来开展知识教育,并帮助学生在趣味课堂的参与过程中实现数学知识的探究与理解.同时,趣味教学的形式与内容多种多样,教师可以结合本班学生的具体情况来进行有针对性的教学设置,进而有效提升学生的数学学习效率.
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