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预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径。有效推进预习，需兼顾“识字词”“读通透”“查资料”“会问答”四个方面，引导学生全面把握文本内容；在适当的时间给学生的预习以必要的帮助和指导，同时加强督促和评价，通过及时展示、激励等手段，提升预习效率，能使课堂教学更有实效。
“四步曲”与“评价调”——有效预习策略谈
【摘 要】
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预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径。有效推进预习，需兼顾“识字词”“读通透”“查资料”“会问答”四个方面，引导学生全面把握文本内容；在适当的
【机 构】
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江苏省南京市江宁区禄口第二小学
【出 处】
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教育研究与评论：课堂观察
【发表日期】
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2018年4期
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