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摘要：21世纪社会形式发生转变，创新才有发展成为了新的时代话题。在教育领域里创新也具有时代意义，创新教育体制才能适应现代学生的学习情况。不管是在文化学习上还是综合素质的培养上都要与时俱进，体育教学是综合素质培养中的重要一环。在中职中专教育中体育教育相对薄弱，传统的体育教育模式教学方法僵化，对提高中专学生体育基础难达到良好的效果。本文结合中专学生对体育锻炼的认识，从传统的体育教学出发，分析创新意识的培养对体育教学带来的影响。
关键词：中职教育；体育创新；创新意识
教育是我国长久关注的话题，在不断变化的时代发展中，教育形式也发生了多种转变。体育教育成为现在教育的新宠，国家教育中心也了解到体育锻炼对中学生的影响。由于中专学生主要以学习技能为主，对于体育教育有所减弱。其次，文化学校的体育教学不适合中专学生的体育教学。针对这样的问题中职体育教学，应该发展出一条适合自己的体育教育理念。
一、中职体育教育中存在的问题
（一）不注重学生身体素质的锻炼，体育教学形同虚设
中职教育者重点在于对学生生产技术的培养，对于无关于生产技术的课程学校一律不予重视。文化方面的教育也只是做做样子，体育教学更是没有概念。中职学校对学生身体素质的锻炼不予关注，体育教学课程没有安排在教学课程之内。
（二）体育教学内容不符合学生的需要
学校的体育运动多以跑步、篮球、足球为主，这些运动更适合男生锻炼，女生对这些体育项目不感兴趣。学校的体育项目没有足够供学生选择的余地，学生不能自主的选择自己感兴趣的体育项目。体育教育讲解内容不足，不能对学生的需求做出正确的引导。
（三）体育教学重锻炼不注重原理常识
长期以来，体育教学都只是以锻炼体育项目为主，对于运动原理以及一些体育常识很少涉及。体育教育观念僵化，学生对很多的运动常识和知识都是一知半解。体育教学要真正的成为一门学科，而不仅是一种锻炼形式。这就要求体育老师在授课中双管齐下，注重锻炼和文化讲解。
二、从哪些方面培养中专体育教育的创新观念
（一）从教学认识上改变以往形式
中专体育教育要彻底的转变体育教育可有可无的观念，从根本上引起对体育教学的重视。改变传统的体育教育模式，重新认识体育教学这一学科。以前体育锻炼只是通过身体上的一些锻炼来实现，如今体育教育不用只局限于身体锻炼上，还可以展现不同的锻炼方法。如 条件反射传达 图1
条件反射传达 图1
利用条件反射的原理，锻炼学生的反应能力。反应能力在多种运动项目中都能体现，足球、篮球、羽毛球等，在竞技体育中反应能力是决定胜负的关键。
（二）从教学内容做出创新与其他课程相融合
在注重文化课程的中学教育中，体育课程不受重视。改变这种方式的最好办法就是，结合其他的学科使学科知识相融合。体育课程涉及到很多其他的学科例如生物学。在体育锻炼中能充分的利用到生物学的知识，提高体育教学的文化素养。通过体育锻炼了解生物学中肌肉分布图2
肌肉分布 图2
生物学中人体的肌肉分布，和相互之间的作用是生物课重要的一章。利用到运动锻炼中，在学生进行体育活动的同时巩固书本知识。在体育课上结合学生自身的身体情况，了解在体育运动中学生能负荷的锻炼强度。
（三）在中职学校的体育硬件上做出创新
中职学校的体育设备没有得到改善，操场和篮球场成为了体育锻炼的主要场所。学校可以多引进一些新型的体育设备，建立室内体育馆，即使下雨的情况下也能正常的进行体育课程。增加体育项目如排球、乒乓球这些适合女生的运动增设单双杠。
双杠 图3
双杠图3的增设能锻炼运动基础，增加臂力是运动健身的有效器材。体育教育要从基础抓起，集中于体育项目的锻炼对学生的身体负荷过重，基础锻炼为长期的体育运动打好基础。
三、中职体育教育为何要实行创新。
加强中职学生的身体素质锻炼，使他们在长期的工厂生产中保持良好的体质。由于学生对体育锻炼的积极性不高，中职学校的体育教学不够完善，在教学上存在很大的困难。培养中职教育的创新模式，使学生提高体育锻炼的积极性，促进学生身体发育。培养体育创新意识也是对教育机制的一大改革，教育改革对学生的全面发展具有积极的意义。体育创新是教育发展中的新形式，教育机构在教育改革中不断的创新，体育教学改革却是少之又少。随着国家要求学生综合素质的发展，才引起了教育机构对体育教学的重视。事实证明体育教学的改革，会对中学生的综合素质培养起到了重要的影响。
结束语：
培养体育教学创新意识，对以往的体育教学做出改变，让学生了解体育热爱体育。在体育锻炼中加强身体素质，提高学生的思想意志。在新时代全民健身的时代背景下，体育已经是不容忽视的学科。传统的体育教学在当代学生看来，不能符合他们的学习要求。只有做出创新才能更好的帮助学生学习。在未来的体育发展中，体育教学也会成为教育发展的主力军。未来的体育发展也需要及时的调整创新，因此教育人员应该培养体育创新意识，为以后的体育发展做好准备。
参考文献：
[1]黄海滨.中职体育教学中若干问题的探讨[J].中国成人教育，2007（05）
[2]曹明宇.浅议中等职业学校体育教学现状与改革[J].农业与技术，2010（03）
[3]王文芹.普通高校女生网球教学使用过渡球的实验研究[J].体育世界，2009（10）
关键词：中职教育；体育创新；创新意识
教育是我国长久关注的话题，在不断变化的时代发展中，教育形式也发生了多种转变。体育教育成为现在教育的新宠，国家教育中心也了解到体育锻炼对中学生的影响。由于中专学生主要以学习技能为主，对于体育教育有所减弱。其次，文化学校的体育教学不适合中专学生的体育教学。针对这样的问题中职体育教学，应该发展出一条适合自己的体育教育理念。
一、中职体育教育中存在的问题
（一）不注重学生身体素质的锻炼，体育教学形同虚设
中职教育者重点在于对学生生产技术的培养，对于无关于生产技术的课程学校一律不予重视。文化方面的教育也只是做做样子，体育教学更是没有概念。中职学校对学生身体素质的锻炼不予关注，体育教学课程没有安排在教学课程之内。
（二）体育教学内容不符合学生的需要
学校的体育运动多以跑步、篮球、足球为主，这些运动更适合男生锻炼，女生对这些体育项目不感兴趣。学校的体育项目没有足够供学生选择的余地，学生不能自主的选择自己感兴趣的体育项目。体育教育讲解内容不足，不能对学生的需求做出正确的引导。
（三）体育教学重锻炼不注重原理常识
长期以来，体育教学都只是以锻炼体育项目为主，对于运动原理以及一些体育常识很少涉及。体育教育观念僵化，学生对很多的运动常识和知识都是一知半解。体育教学要真正的成为一门学科，而不仅是一种锻炼形式。这就要求体育老师在授课中双管齐下，注重锻炼和文化讲解。
二、从哪些方面培养中专体育教育的创新观念
（一）从教学认识上改变以往形式
中专体育教育要彻底的转变体育教育可有可无的观念，从根本上引起对体育教学的重视。改变传统的体育教育模式，重新认识体育教学这一学科。以前体育锻炼只是通过身体上的一些锻炼来实现，如今体育教育不用只局限于身体锻炼上，还可以展现不同的锻炼方法。如 条件反射传达 图1
条件反射传达 图1
利用条件反射的原理，锻炼学生的反应能力。反应能力在多种运动项目中都能体现，足球、篮球、羽毛球等，在竞技体育中反应能力是决定胜负的关键。
（二）从教学内容做出创新与其他课程相融合
在注重文化课程的中学教育中，体育课程不受重视。改变这种方式的最好办法就是，结合其他的学科使学科知识相融合。体育课程涉及到很多其他的学科例如生物学。在体育锻炼中能充分的利用到生物学的知识，提高体育教学的文化素养。通过体育锻炼了解生物学中肌肉分布图2
肌肉分布 图2
生物学中人体的肌肉分布，和相互之间的作用是生物课重要的一章。利用到运动锻炼中，在学生进行体育活动的同时巩固书本知识。在体育课上结合学生自身的身体情况，了解在体育运动中学生能负荷的锻炼强度。
（三）在中职学校的体育硬件上做出创新
中职学校的体育设备没有得到改善，操场和篮球场成为了体育锻炼的主要场所。学校可以多引进一些新型的体育设备，建立室内体育馆，即使下雨的情况下也能正常的进行体育课程。增加体育项目如排球、乒乓球这些适合女生的运动增设单双杠。
双杠 图3
双杠图3的增设能锻炼运动基础，增加臂力是运动健身的有效器材。体育教育要从基础抓起，集中于体育项目的锻炼对学生的身体负荷过重，基础锻炼为长期的体育运动打好基础。
三、中职体育教育为何要实行创新。
加强中职学生的身体素质锻炼，使他们在长期的工厂生产中保持良好的体质。由于学生对体育锻炼的积极性不高，中职学校的体育教学不够完善，在教学上存在很大的困难。培养中职教育的创新模式，使学生提高体育锻炼的积极性，促进学生身体发育。培养体育创新意识也是对教育机制的一大改革，教育改革对学生的全面发展具有积极的意义。体育创新是教育发展中的新形式，教育机构在教育改革中不断的创新，体育教学改革却是少之又少。随着国家要求学生综合素质的发展，才引起了教育机构对体育教学的重视。事实证明体育教学的改革，会对中学生的综合素质培养起到了重要的影响。
结束语：
培养体育教学创新意识，对以往的体育教学做出改变，让学生了解体育热爱体育。在体育锻炼中加强身体素质，提高学生的思想意志。在新时代全民健身的时代背景下，体育已经是不容忽视的学科。传统的体育教学在当代学生看来，不能符合他们的学习要求。只有做出创新才能更好的帮助学生学习。在未来的体育发展中，体育教学也会成为教育发展的主力军。未来的体育发展也需要及时的调整创新，因此教育人员应该培养体育创新意识，为以后的体育发展做好准备。
参考文献：
[1]黄海滨.中职体育教学中若干问题的探讨[J].中国成人教育，2007（05）
[2]曹明宇.浅议中等职业学校体育教学现状与改革[J].农业与技术，2010（03）
[3]王文芹.普通高校女生网球教学使用过渡球的实验研究[J].体育世界，2009（10）