【摘 要】
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【摘要】阅读教学一直是英语教学中的重点和难点，提高阅读教学效果以及培养和提升学生的阅读能力一直是各阶段英语教学的重点教学任务。高中牛津英语教材中，重点的突出了阅读教学策略的重要性，在具体的教学中，只有引导学生掌握阅读策略及其应用方面的问题，并进行有针对性的阅读教学，才能不断地提升阅读教学的整体化，进而促进阅读教学效果的提升，保证阅读教学目标能够顺利的达成，本篇文章主要分析高中牛津英语教材中阅读策略
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【摘要】阅读教学一直是英语教学中的重点和难点，提高阅读教学效果以及培养和提升学生的阅读能力一直是各阶段英语教学的重点教学任务。高中牛津英语教材中，重点的突出了阅读教学策略的重要性，在具体的教学中，只有引导学生掌握阅读策略及其应用方面的问题，并进行有针对性的阅读教学，才能不断地提升阅读教学的整体化，进而促进阅读教学效果的提升，保证阅读教学目标能够顺利的达成，本篇文章主要分析高中牛津英语教材中阅读策略教学的整体性和结构性。
【关键词】高中牛津英语教材
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【摘要】在新课程改革的稳定发展中，初中数学作为一门具有重要价值的基础课程，需要数学教师结合教育背景来创新教学理念，结合数学核心素养所涵盖的内容，利用丰富有趣的互动式教学活动来引发学生对数学课程的学习兴趣。以下内容论述了基于核心素养的互动式教学对初中数学课程的积极影响，为初中数学教师提出了几点创设互动式课堂的有效策略。 【关键词】核心素养 初中数学 互动式教学 我国教育改革的稳定发展为初中数学教
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【摘要】有的学生从开始接触到系统的教学之后对于数学学科就一直有着恐惧的心理，认为自己学不好数学，害怕数学。的确，数学学科本身具有比较大的难度，对于这门学科而言，学生需要培养自己比较高的逻辑思维能力，这样他们在高中的数学学习中才可以学得更好。对于我们教师而言，我们在教学的过程中一定要注意调整自己的教学方法，让学生在高中数学学科的学习中可以学得更好，做到高效学习。新课改其实对于我们教师、学生都提出了新
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