论文部分内容阅读
大学英语教学的核心是词汇教学，长期以来大学英语词汇教学停留在老师填鸭式的教授和学生机械式记忆的模式上，随着英语教学面临的新形式和四、六级考试改革的新要求，大学英语词汇教学模式也必须有所改进，重点应该从语言知识的增加转到语言能力的提高上来，才能培养出21世纪既精通专业又懂外语的高素质复合型人才。
新形势下如何改进大学英语词汇教学
【摘 要】
：
大学英语教学的核心是词汇教学，长期以来大学英语词汇教学停留在老师填鸭式的教授和学生机械式记忆的模式上，随着英语教学面临的新形式和四、六级考试改革的新要求，大学英语词汇
【机 构】
：
成都医学院人文社科部外语教研室,解放军后勤工程学院基础部外语教研室
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
阐述了教学资源库的具体内容，指出教学资源库的构建对开展多媒体教学、提高教学质量、提高教学效率具有重要作用。
学分制是以选课制为基础，以发展学生的个性为核心，以学分为计量单位来衡量学生学业完成情况的一项教学管理制度，已被我国高校广泛采用，但高职高专医学教育如何实行学分制管理值得
多媒体课件运用于机能实验教学，改变了传统的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。本文对医学高职院校机能实验多媒体课件的设计制作和应用进行了初步探讨。
传染病学是医科各专业的必修课，首都医科大学传染病学系通过近几年的课程建设，在优化课程内容、改善教学方法、提高教育技术、强化师资队伍等环节上进行了诸多有益的改革，收到了
大学阶段的学生正处于性成熟时期，当代大学生的性知识非常贫乏，性观念发生了较大转变，性道德失范。应该对大学生进行系统的性教育，性生理、心理知识的教育是基础，性道德教育是核心
根据高等医学教育实施学分制教学管理中出现的问题，探索学分制的特点和高等医学院校学分制管理模式的应用，并通过对高等医学教育实施学分制现状的分析，对完善学分制管理的策略进
医学分子生物学是生命科学中最具活力的医学分支，理论和技术已从基础研究渗透到眼科各个方面，并对临床眼科发展起着重要推动作用。从分子生物学水平认识发病机理和寻找治疗对策
对少数民族医学生人文素质教育的现况及缺失原因进行分析，探索少数民族医学生人文精神培养的途径，并提出少数民族学生人文精神亟待完善的方面。
使用少见语种的留学生具有语言交流障碍、学习困难、教学管理困难，理论基础较差，临床操作规范性欠缺等特点。根据这些特点进行教学改革，在教学的过程中通过制定明确的教学原则，不
简要说明了GoPubMed与PubMed的关系与不同，重点介绍GoPubMed的主要检索功能。