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学生身体抗拒现象一直伴随着学校体育实践的进行而存在。文章立足于学校体育实践,通过对体育场域的现场观察和访谈交流等方式,对学校体育实践中的学生身体抗拒现象进行研究。研究认为学校体育实践中的学生身体抗拒现象主要有三种:顺从型抗拒、自暴自弃型抗拒和变革型抗拒,其次探索其根源并最终提出相关改革建议,有利于深化学校体育实践的改革与发展,促进学生身心的健康发展。