【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化,如何构建高效课堂已经成为当前教学领域中的一个重要课题.在教学环节中,预习是其中一个基础环节,预习效率的高低,直接影响着课堂效率的高低.而预习
【机 构】
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广东省深圳市,深圳市福田区外国语学校
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随着新课程改革的不断深化,如何构建高效课堂已经成为当前教学领域中的一个重要课题.在教学环节中,预习是其中一个基础环节,预习效率的高低,直接影响着课堂效率的高低.而预习效率的高低,关键在于预习有没有设置问题指导,或者设置的问题是否有指导性,使得学生预习并没有达到预期的效果,也影响了课堂的效率,这些现象值得大家的关注.本文中,笔者将就如何进行有效预习问题的设置谈谈自己的一些看法.
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摘 要：初中历史教学中学生人文素养的培养意义重大，本文首先简要分析了初中历史教学中学生人文素养培养过程中存在的问题，接着提出了初中历史教学中学生人文素养培养的策略。 关键词：初中历史；人文素养；培养策略 近年来，素质教育和新课改在我国教育领域开展的势头越来越旺盛，给传统教育方式和教育思想带来的冲击和挑战可谓是前所未有。在传统的初中历史教学中，教师对于学生人文素质的培养显得不甚重视，根本不愿意将
摘 要：高中学习的课程设计是十分紧张而又有深度的，高中历史学习更是涵盖中国上下五千年以及一些古今中外的知识点，面对繁杂众多的一本又一本的历史课本，学生在学习的过程中仅依靠教师的概括性引导，显然不能满足同学们的众多的学习需求。因此，教师应该探寻一种针对性的能够提升学生素质教育的学习方法——导学案教学。然而如何让这种制度设计发挥其自身的作用而不是流于形式，便变得十分重要。本文仅以个人观点阐述现代高中历
摘 要：目前我国不断快速推进新课改的发展，并且积极地鼓励学生能够采取自主的合作探究学习方式，将小组合作学习的形式加入高中政治课的教学中。通过利用小组合作学习的形式能够激发学生自身学习的主动性，以及有效地培养小组成员分析问题与解决问题的能力，并且能够最大化地促进师生之间良好的沟通与交流，从而能够确保大幅度提高教学效果。文章中主要根据创建学习小组以及选择学习主题等教学过程中的实际情况，对合作学习小组的
摘 要：人们的物质和文化生活随着经济的发展日渐丰富，但我们的生态环境却因此受到了威胁。我国工业发展不断走向现代化，很多工厂盲目追求经济效益，在生产过程忽略环保意识，导致很多重金属残留在污水、废弃材料中，未达到环保合格标准就排放，以至重金属污染严重。 关键词：高中化学；环保教育；重金属污染 近些年重金属污染对环境的危害日益显著，为保障居民的身体健康和生活质量，重金属污染的预防和治理已成为环保工作
摘 要：近些年来，教学要求不断地提高，对培养学生的能力要求也是越来越多，这就要求我们以生为本，转换思路，培养学生的创造能力，因此我们要创造温馨和谐的班级。让每个学生都感受到自己是大家庭的一员。采用设问式教学，给学生提出创造性的问题，发散学生的思维，启迪学生的心智，形成自己的猜想和灵感。 关键词：宽松；设问式；猜想；创造力 物理新课改以来，大纲中明确规定要培养学生的创造力，在中国现在要建设创新型
摘 要：注重平衡力概念和条件的学习和掌握，教会学生把理论知识上升为经验并运用于实践，在具体解决力学计算问题时，教会学生对物体受力情况做出准确的分析和判断，根据平衡力的条件结合物体所处的状态，巧用“平衡力”解决力学计算题。从而降低学习的难度，化繁为简，激发学生的学习兴趣，使教学达到预期的效果。 关键词：平衡力；平衡状态；应用 力学知识，是初中物理学的重要组成部分。力学部分的知识，学习起来，难度相
摘 要：随着化学教学改革的不断深入，人们对教学质量的要求也越来越高，不但要求教师要研究教学方法，而且要研究如何教给学生学习方法。教给学生学习方法比教给学生知识更为重要，学习方法的掌握，有利于学生获得化学基础知识和基本技能，有利于发展学生的创造力，有利于培养学生的科学素质，养成科学态度，有利于学习效率的提高和学生智力的开发，从而达到“要我学，要我做”变为“我要学、我要做”的效果。 关键词：教学；渗
摘 要：时常记起父亲说过的一句话“时间对每个人都是公平的，关键是你如何在相同的时间中进行高效率的学习”。中学时期是每个人一生求知过程中十分重要的一个阶段，在此阶段学生能够较好地集中自己的注意力去全面而深刻地感知事物，这种能力的发展为他们的学习奠定了良好的基础。然而在此黄金阶段，如何让学生更高效率地学习，是目前各个国家，各个地区教育改革的主要方向。“六年一贯制”的教育模式便是对此的一个深刻思考。在此
摘 要：多媒体应用于地理教学，经实践检验的确有着传统板书教学无法比拟的优越性，可以有效调动学生的视听感官，激发学生思维和参与教学的积极性，丰富教学内容，扩展学生视野，引导学生情感态度价值观积极发展，最终使教学效果得以良性提升。 关键词：地理教学；多媒体应用；教学效果 在当今时代，地理不再是所谓“副科”，而是对学生实施素质教育的不可或缺的课程之一。如何有效地实施地理课程教学，是当前地理教师要一直
摘 要：在新课改实施之后，教育界对于构建高效课堂的呼声越来越高，为了达到这一目的，教育界在进行着不断的探索，取得了一定的成效。初中物理是初中阶段的难点和重点学科，构建高效课堂对于学生的学习大有裨益。本文基于笔者的授课经验，针对物理教学中构建高效课堂的意义进行探讨，并分析具体的操作与实施策略。 关键词：新课改；初中物理；高效课堂；构建方式 与传统教学模式相比，高效课堂更加注重学生对知识的获取，强