高中英语课堂教学中存在的问题及有效的解决方法

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenshuae9o
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当下高中英语课堂教学质量虽然较之于传统教学有了一定的提升,然而依然存在一些影响课堂教学有效性的问题,使得高中英语课堂教学质量不佳。本文首先分析存在于高中英语课堂教学中的问题,并提出有效的解决方法,希望对提高高中英语课堂教学有一定的帮助。
其他文献
校园文化环境对学校的教育教学工作有着十分重要的作用,对于高职院校而言,校园文化环境对于思政教育也有着一定的影响,本文针对校园文化环境对于高职院校思政教育的影响进行
期刊
《义务教育语文课程标准》(实验稿)提出了“认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧”的要求,把语文素养成提到了前所未有的高度。并在学生量背诵古诗文做了不同年段的具体要求。可见开展经典诗文诵读活动时代的要求,对学生幼小的心灵中逐渐形成仁义敦厚高尚的人格、开启创新思路,奠定一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础,促进学生各方面的健全发展有着积极的意义。诵读的古诗文多了,自然就为语文素养的提高打下
课堂教学是一种目的性和意识性极强的活动,是教学工作中最基本的环节,通过教学,使学生掌握知识,获得技能,发展智力,形成态度和相应的品质.本文在阐述课堂教学艺术重要性和分
【摘要】如何打造快乐的语文课堂,让学生在快乐中轻松学习语文?本文从四方面加以阐述:营造快乐的学习氛围;采取灵活多样的快乐学习方式;让爱转化为快乐学习的动力;善待错误,将快乐的课堂进行到底。  【关键词】快乐灵活多样动力善待错误爱  《语文课程标准》(2011年版)在第三部分实施建议中提到“语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯……”兴趣哪里来?快乐是源泉。古人提倡“寓教于乐”,
文章以具体事例解说了什么样的课堂是有效的,并论述了有效课堂教学的实施策略.
期刊