【摘 要】
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<正>知识问题化,问题情景化,这是实现知识向能力转化的根本策略,也是最有效的策略。高三复习课中复习知识的过程、应用知识解决问题的过程和培养能力的过程,应体现能力大于学
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<正>知识问题化,问题情景化,这是实现知识向能力转化的根本策略,也是最有效的策略。高三复习课中复习知识的过程、应用知识解决问题的过程和培养能力的过程,应体现能力大于学科本位知识的新课程理念,体现知识的应用价值和学以致用的教学思想。基于高三学生已经具备良好的知识与能力积累,笔者在高三复习教学中一直秉持问题探究观,通过创设培养学生问题意识的学习环境,引导学生进行发现式、探究式和发展性、过程性学习。
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