小学英语生活化教学实践研究

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xindongmei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用生活理念构建英语教学课堂,把学习知识和实践能力有机结合在一起,可以真正发挥英语的交流作用,促进学生有着全面的发展.基于此,小学英语教师就需要将生活之水引入到自己的教学课堂中.也就是说,生活化教学法在小学英语教师教学中的应用是大势所趋,符合新课程改革的要求.当小学英语教师成功做到这一点的时候,学生不仅能够对所学的英语知识有着深刻的理解,还能够灵活地对其进行应用.
其他文献
让初中生物教学的内容和方式更加有趣,可以很好地调动学生的学习兴趣,从而让他们内在的动力增强,在主动的学习中,获得更好的学习效果,而且效果进一步的又会促进他们动力的增
一直以来,测试效果分析都是小学数学教与学的重要手段,合理的测试效果分析,能为课堂教学提供有效依据,提升教学的针对性,这将有利于学生学习兴趣、学习能力的提升,能显著提高
新课改中明确提出合作交流、动手实践、以及自主探索是学习数学非常重要的方式,小学数学课堂应改变学生以往单一的学习方式,倡导小组合作学习.此学习方式内涵比较丰富,对学生
领导力是校长必备的职业素养,校长领导力对于学校的运行和发展具有重要的意义与作用.校长领导力包括道德品质力、课程领导力、顶层设计力、团队建设力、沟通协调力五个维度.
根据国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要指示,如何大力发展职业教育,转变传统观念的影响,让学生能够根据自身特质和兴趣爱好来选择自身从事的职业和岗位.尤其是针对九年