【摘 要】
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随着社会的发展,我国国民素质在不断提高的同时,对教师教学方法的要求也越来越高.在九年级的数学教学中,运用分层教学,满足了这项要求.分层教学在教学中体现为不同的学生采取
【机 构】
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徐州市第三十四中学 江苏徐州221000
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随着社会的发展,我国国民素质在不断提高的同时,对教师教学方法的要求也越来越高.在九年级的数学教学中,运用分层教学,满足了这项要求.分层教学在教学中体现为不同的学生采取不同教学方式,让每个学生都可以共同发展.在数学中采用分层教学,提高了学生学习数学的主观能动性,使不同层次学生的数学水平得到提高.分层教学不仅满足学生的学习体验,同时也满足社会的需求.
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