【摘 要】
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中国书法从古至今一直向世人展示着它的魅力。但是随着时代的不断发展，各种多媒体工具的使用，使得学生们在进行书写的时候，经常会出现潦草，甚至是笔画顺序乱等问题。如今在新课改这一大背景之下，书法教育的位置逐渐提高。在小学书法社团教学中，采取丰富多样的方法，能够激起学生兴趣，增强其书写技能。基于此，本文将主要分析小学书法社团的教学策略。
【基金项目】
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甘肃省平凉市2021年教育规划课题《小学书法社团教学策略研究——以庄浪县实验小学为例》的阶段性研究成果，课题立项号：【2021】PLG597；
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中国书法从古至今一直向世人展示着它的魅力。但是随着时代的不断发展，各种多媒体工具的使用，使得学生们在进行书写的时候，经常会出现潦草，甚至是笔画顺序乱等问题。如今在新课改这一大背景之下，书法教育的位置逐渐提高。在小学书法社团教学中，采取丰富多样的方法，能够激起学生兴趣，增强其书写技能。基于此，本文将主要分析小学书法社团的教学策略。
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小学书法美育的主要形式之一是课堂引导。如若要使其事半功倍,科学的引导方式尤为重要。《童学书程》是明代丰坊为儿童学习书法所撰写的文献,其中的基本功训练指导、提倡古雅、讲求教育方法以及重视字外之功等观点,对当下的小学书法美育具有重要的启示意义。
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