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数学开放题是指条件不完备，结论不确定，解题策略多样化的题目. 由于它具有与传统封闭型题目不同的特点，因此，数学开放题教学为学生提供了更多的交流与合作的机会，为充分发挥学生的主体作用创造了条件；数学开放题的教学过程是学生主动构建，积极参与的过程，有利于培养学生数学意识；数学开放题的教学过程也是学生探索和创造的过程，有利于培养学生的探索开拓精神和创造能力. 那么，在初中数学教学中如何运用开放题教学呢？
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