【摘 要】
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<正> 田永漱(河北医学院附属院)治验陈风山等(石家庄市袜厂医务所)整理:运用滋阴清利法治疗前列腺炎52例,疗效满意.治愈32例,排尿无困难,前列腺液检查正常,停药一年不复发;好
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<正> 田永漱(河北医学院附属院)治验陈风山等(石家庄市袜厂医务所)整理:运用滋阴清利法治疗前列腺炎52例,疗效满意.治愈32例,排尿无困难,前列腺液检查正常,停药一年不复发;好转11例排尿时间较长,但基本排尽,无痛苦,前列腺液检查偶见红白细胞,停药一年内复发1～2次;无效9例,服药3周,病情未见改善.治愈率为61.54%.药用:生地30克,山药20克,山萸肉10克,枸杞子15克,丹皮10克,茯苓10克,泽泻10克,扁蓄30克,瞿麦30克,车前子10克,木通5克,竹叶10克,海金砂10克,甘草6克.小便混浊加萆薢10克;头晕,脉弦,
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背景和目的17α-羟化酶/17,20-裂解酶缺陷症是一种极其少见的先天性肾上腺皮质增生症，一般临床医生对此病了解较少，易误诊。本研究的目的是了解17α-羟化酶/17,20-裂解酶缺陷症
现行的《全日制义务教育数学课程标准》明确指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”可见数学表达和交流能力已经成为数学教学的目标之一，也是学生众多数学能力之一，如何培养学生的数学交流能力，下面作者根据自己的教育教学实践提出初浅的认识。 一、构建平等、和谐的师生关系 教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实
语文的兴趣。客观的评价，可提高学生的自我监控能力。在语文课堂教学评价中，教师应善于倾听，促进学生智慧的生成。目前小学语文教学评价体系虽然取得了积极的成效，但依然不能适应教育体制改革和发展的需要，在很大程度上存在着过分关注学科知识体系，忽视了学生的主体地位和创新能力的发展，这样就必然导致了小学语文教学改革与发展始终徘徊不前。因此小学语文教学评价体系，已经迫在眉睫，而且无论是对于小学语文教学的发展进步
从我院收治的老年焦虑症患者中选取48例患者,随机分为观察组和对照组,给予观察组患者口服丁螺环酮药物治疗,给予对照组患者口服劳拉西泮药物治疗,并对两组患者的临床疗效进行
【摘 要】课堂提问是英语教学中的一个重要教学手段，它在授课活动中起着至关重要的作用。教师通过设计提问引导学生去完成一个个小任务，激发他们的学习兴趣，鼓励他们主动思考，大胆开口。因此，如何充分运用课堂提问这一重要教学手段，切实提高英语课堂的教学效果，是值得我们探究的问题。本文从课堂提问的方式和技巧、课堂提问的反馈及处理等方面，对如何设计好初中英语课堂提问进行了探讨，并提出了有效课堂提问的可行性策略。
随着我国经济快速发展和人民生活水平的日益提高，经济和社会发展对能源、包括对电力供应的依赖程度更强，对电力的需求越来越大，对电力系统供电可靠性的要求越来越高。电力系统的安全稳定运行直接关系到国民经济的发展和人民群众的生活。随着电力系统向着高电压、大机组、现代化大电网发展，电力系统的运行方式更复杂，输电距离更远，因此对电力系统的安全稳定运行提出更高的要求。从国内外近年来发生的稳定破坏的重大事故看，电力
<正> 1975年,Hijikata施行了第一例经皮穿刺腰椎间盘摘除术,迄今临床上已治疗了4万余例,总成功率为72～87%,被美国著名的蓝十字/蓝盾技术评定委员会确认为一种安全、有效的治疗
基于134家企业的调查样本,首次检验了CEO的包容型领导风格对员工主动行为的正向影响,并验证了雇佣关系氛围在这一过程中发挥的中介作用和组织结构对这一中介过程的调节作用。
选取2012年11月-2013年10月我院收治的90例老年原发性高血压患者的临床资料进行研究分析,并按照抛硬币的方法将其分为治疗组和对照组各45例,对比两组患者治疗效果。结果治疗
【摘 要】俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。如果借此而放弃对他们的教育，岂不是有悖于“人类灵魂的工程师”的称号吗？再说学困生的转化工作是实施素质教育的要求，素质教育核心之一就是面向全体学生，只有