【摘 要】
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初中生物教师要成为一个具有宽广视野的教学者,同时也要成为一个具有教学追求的个体,不仅仅要关注初中生当下的学习能力,同时也要关注到初中生的未来学习能力和学习状态。教师要让学生成为一个把握好初中生物核心素养的个体,由此学生方可在接下的生物学习生涯中更好地吸纳知识,增长才干,养成学习智慧。教师要督导学生,本着循序渐进的原则,逐步提高生物核心素养。
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初中生物教师要成为一个具有宽广视野的教学者,同时也要成为一个具有教学追求的个体,不仅仅要关注初中生当下的学习能力,同时也要关注到初中生的未来学习能力和学习状态。教师要让学生成为一个把握好初中生物核心素养的个体,由此学生方可在接下的生物学习生涯中更好地吸纳知识,增长才干,养成学习智慧。教师要督导学生,本着循序渐进的原则,逐步提高生物核心素养。
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