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她笑了
【机 构】
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蓝山县民族中学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年17期
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语文是一门综合性学科,对学生学习其他学科有着重要的作用,在语文教学中培养学生的朗读能力,有助于让学生更深入地理解文章内容,提升学生的学习效率。因此,在教学的过程中教师要采取有效的教学策略来培养学生的朗读能力,使学生可以更为全面地掌握课本知识。
本文试图从课堂教学实例出发,借助电影课的教学手段,丰富课堂教学的内容,探索让历史课变得更生动直观、更富吸引力的途径,以期实现高效教学、提高学生综合素质的目的。
【摘要】在传统语文教学课堂上，教师与学生间的互动性较弱，教师单方面向学生灌输大量的语文知识要点，要求学生通过笔记对黑板上的内容进行快速记忆。在这种呆板僵化的授课模式下，学生的作业呈现出集中化和流水化的特点。文章旨在讨论合作教学模式在小学语文教学中的运用。 【关键词】小学语文教学;合作教学;运用 一、前言 在传统的小学语文课堂上，教师占主体，只对课本进行讲解，使得语文教学过程枯燥无趣，没有充分
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