切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Grey Model of the Investment Portfolio Optimization
Grey Model of the Investment Portfolio Optimization
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenming1215
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
LI Qun
【机 构】
:
Dept. of Applied Math. , Dalian Univeristy of Technology Dalian 116024, China
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2002年2期
【关键词】
:
investment portfolio
expected return
risk
grey optimization model
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
论高校教师专业发展的约束与自由
自20世纪80年代以来,教师专业发展问题已经成为世界范围教育改革的热点问题之一。随着研究视野的不断扩展,人们对教师专业发展的内涵、意义、过程、机制、途径与策略等方面都有了比较深入的认识,这为新时期加快推进教师专业成长,为提高专业发展的科学性,提供了较好的理论氛围与经验支持。 然而,理论研究的“繁荣”掩盖不了残酷的现实。目前,我国大学教师专业发展存在以下问题:教师自我发展意识缺失、重科研轻教学唯学
期刊
教师专业发展
20世纪80年代以来
自由
高校
教师专业成长
教育改革
世界范围
新时期
浅谈在语文学习中塑造学生的非智力因素
普通高中《语文课程标准(实验)》中“倡导合作、探究、自主的学习方式”来提高学生在学习中的主体性和语文素养。而在高中语文学习中非智力因素的塑造则更为重要,作为奋斗在一线
期刊
非智力因素
动机
兴趣
感情
意志
引导学生写数学日记
数学日记是指学生在学习数学过程中,把生活中发现的数学知识、数学问题、应用数学知识解决实际问题的事例、数学课上最有趣的事、想对数学老师说的话,对数学阶段学习的反思等,用日记形式记录下来。学生尝试写数学日记,可以体会到数学与生活的密切联系,还能激发他们用“数学眼光”去观察生活,进而使他们热爱数学,学好数学,用好数学。 维系师生情感交流 《数学课程标准》指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指
期刊
引导学生
数学知识
数学日记
解决实际问题
学习
数学眼光
数学问题
数学过程
观察生活
数学课
应用
试写
事例
COMPLEXITY ANALYSIS OF NETWORK-BASED DYNAMICAL SYSTEMS
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Bifurcation
feedback
network-based dynamical system
non-convexity
periodicity
高职高专院校教师角色及其调适
角色理论是用角色的概念来研究人的社会行为的一种理论。在教育领域中,角色概念被引入用来分析教师的行为。本文拟从教师角色问题人手,分析目前高职高专教师的角色,并提出强化角色意识,进行角色调适的现实意义。 一、目前高职高专院校教师角色 《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中准确而清晰地提出了高等职业教育的培养目标:“高等职业教育应以服务为宗旨,以就业为导向,培养面向生产、建设、管
期刊
高职高专院校
教师角色
社会行为
角色概念
教师的角色
教育领域
角色意识
角色调适
教师专业化进程中现代教育技术的实施方略
一、概念界定 教师专业化既是教师作为个体逐步提高专业水平的过程,又是教师这一群体为争取实现教师这一职业达到专业地位而进行努力的过程。教师专业化不是传统意义上的学历培训和简单的知识更新,而是指教师在所从事的职业生涯中所获得的发展,是教师从幼稚到成熟,以及水平能力、知识建构从低级到高级的发展,是教师作为主体人的一般发展和作为职业人的专业发展,教师专业化以解决教育教学问题为其目标。教育教学中的基本问题
期刊
教师专业化
现代教育技术
进程
职业生涯
专业地位
知识更新
学历培训
知识建构
活动化数学课堂探究
数学教学不能只是把写入教材上的知识教给学生,而是要给学生发现问题和研究问题的眼睛。强调学生“生活经验”,是学生学习数学的前提,也是学生学习有用的数学和在数学学习上发展的基础。因此,教师要善于结合生活中的数学问题,在教学时,从孩子的心理特点出发,设计孩子感兴趣的生活素材,以活动的形式展现给学生。 增强数学实用性 《数学课程标准》指出:数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规
期刊
活动化
学生学习
生活中的数学问题
有用的数学
学习数学
心理特点
数学学习
数学教学
生活素材
生活经验
知识
眼睛
兴趣
设计
教师
教材
基础
浅析如何规范中职学生管理工作
中职学生的日常管理和思想政治工作是班主任的主要任务。在新的时期,加强中职学生日常管理和思想政治工作的规范性,并在管理中融入人文关怀,是我们做好上述工作的重要途径。
期刊
规范管理
学生管理
构建“问题导学”教学模式
捷克著名教育家夸美纽斯说:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。”这种方式是什么?《语文课程标准》(修订版)指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”构建“问题导学”教学模式,引导学生自主学习就是学生能获得“多学”的一
期刊
构建
学生自主学习
语文课程
教育方法
学生身心发展
主动意识
语文学习
学习需求
学习方式
夸美纽斯
课程标准
进取精神
教学模式
关注学生
个体差异
修订版
On Robust Stability of a Class of Uncertain Nonlinear Systems with Time-Varying Delay
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
robust stability
nonlinear
time-delay
uncertainty
与本文相关的学术论文