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核心知识网络对于知识的学习和运用具有集成、导航等多重作用。对于金属、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系这一核心知识网络,可以通过新知学习中的过程性建构、基础性实验中的灵动性实验、加强与复分解反应微观实质的对接等途径,使其深入学生的内心。
试论初中化学核心知识网络的建构与内化——以金属、氧化物、酸、碱、盐的反应关系为例
【摘 要】
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核心知识网络对于知识的学习和运用具有集成、导航等多重作用。对于金属、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系这一核心知识网络,可以通过新知学习中的过程性建构、基础性实验
【机 构】
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苏州高新区实验初级中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2016年10期
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