（甘肃省陇南市武都区柏林初级中学 甘肃 陇南 746000）
　　摘 要：要想较大幅度地提高初中生的英语成绩，就有必要在“学困生”身上下苦功。课前，要认真预习。课堂上，认真听讲，记好笔记。课后，进行学习方法指导，及时复习。还要进行情感方面的教育，及时与学生们沟通。
　　关键词：培养学习兴趣；课堂效率；传授学习；解题方法
　　一、做学生热爱的老师
　　热爱是最好的老师。古人云：“亲其师而信其道。”可以说，师生关系的好坏直接影响到学生学习兴趣的高低。教师应当公正地对待每个学生，尤其是后进生，绝不能“戴有色眼镜”看人。教师应了解学生，尊重学生，做学生的贴心人。学生喜欢老师是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的，关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生极大的热情去参与；反之，不注意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严重阻碍了学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。虽然传统的教育方式可以压出成绩，但是学生学习能力的提高能压出来吗？
　　二、培养学生的学习兴趣
　　1.用爱培养学生学习英语的兴趣
　　在教学中，教师要转变观念以学习活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动之中，从而营造宽松、和谐的课堂氛围，给学生以心理上的安全感。对待那些在训练中遇到困难的学生，也不能选择批评，不要挫伤他们的信心，而应给予启发开导。我们多给学生关爱、鼓励，还有什么困难能让学生望而却步呢？把关爱献给学生，把信心还给学生，这是培养学生学习兴趣的感情基础。
　　2.明确学习英语的重要性
　　众所周知，有了需要才能树立动机，有了动机才能确立目标。一个人只有清晰地意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义，并以此来推动自己的学习行为时，这种学习行为才可进发而成一种有利的学习动机。让学生了解到英语是世界上运用最广泛的语言之一。因此.我们必须掌握英语这个交际工具.以便在我国的现代化建设和国际事务中作出更大的贡献。
　　3.充分調动课堂的教学气氛
　　中学英语新教材内容大都是真实的、自然的交际情景，这给学生提供了良好的锻炼语言的机会。教师可灵活运用教学大纲规定的复习（Reversion）、呈现（Presentation）、操练（Dril1）、练习（Practice）和巩固（Consolidation）五个教学环节，让每一堂课都上得精彩、有效。要做到这一点，采取直观教学是比较行之有效的方法。
　　三、提高课堂教学效率
　　要提高教学质量，必须改进教学方法和手段，在课堂上尽量做到“精讲、多练、多让学生学英语用英语”教学法，有效地提高课堂教学质量。另外教师还可以利用教学艺术，根据学生的好胜心、兴趣、爱好和求知欲，把所学的内容用多种练习方式，启发学生思维，积极主动地进行创造性地学习，引导学生在大量口语练习中形成能力。使学生融会贯通地掌握知识和运用知识。
　　1.情景训练
　　把课文编成短剧式对话，由学生们表演。把程度不同的学生组合成一组，对白多的角色由较好的学生扮演，对白少的角色由差生扮演，这样促使同学之间在准备过程中，相互帮助，团结协作，谁也不愿因为自己而影响表演效果，学生们在语言训练中得到了快乐，同时巩固了所学的知识，也锻炼了口语表达能力。
　　2.模仿训练
　　这种训练基于背颂部分段落之后进行的训练。要求学生模仿课文来描述身边所熟悉的人。学生对这种训练很感兴趣，起到很好的口语训练效果。合适的多练是培养听说能力的有效方法。在这样的气氛中学习，学生会感到新鲜多样，趣味无穷。英语学习就会达到事半功倍的效果。学生不再是学习的奴隶而是主人。
　　四、传授合理的学习方法
　　学生有了良好的心理及扎实的基础知识，教师还要根据学生的学习情况传授其必要的解题方法及学习方法。
　　学生的解题缺陷因人而异，因此要定期对学生进行摸底考试，及时发现大部分学生共同没撑握的知识点，集中讲解，有针对性的出题加以巩固。如果是极少学生的错误就进行课后个别辅导。还要要求学生要做到以下几点：
　　（1）认真听老师讲课。在课堂上做到专心听讲，不和同学交头接耳，不赶其他学科的作业，老师讲的知识点很全面，只要认真听，仔细消化，做题的时候就会游刃有余，就会快速高效的完成作业。
　　（2）按时完成作业，并且做到提前完成，制定学习计划，根据课程表制定计划，把每节自习课安排好，张贴在课桌上，和同桌互相监督比赛。回到家后把要完成的作业告诉家长，让家长监督。让自己的每一天都充实起来。
　　总之要提高初中毕业生的成绩，就要使他们产生内在的学习动力，必须先向他们讲清学英语的道理，更要不断加强学习目的性教育，使学生感到要学习，才能激发学习积极性。对于学困生要使其有信心，相信师生共同努力就会提高学生的学习成绩，决不能放弃。使他们经过努力，看到自己的成绩，学有所得，从而提高学习积极性。对于尖子生要让他们踏实学，在学习中做到不“浮”不“躁”，才能使其做到成绩稳中有升。