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2012年5月镀锡板分国别(地区)进口情况
【摘 要】
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【出 处】
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中国钢铁业
【发表日期】
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2012年07期
其他文献
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创新是创造,创新是发展,创新是进化。创新是一种态度,一种精神,创新成就未来。创新当然少不了创造力,创造力是一种综合能力,是知识、能力的有机融合和促进,是外在知识内化过程中的多种智力因素相遇、碰撞后灵感火花的闪现,有时显得十分“随意”自然。创造力是人的一种潜能,等待着唤醒和激发。创造力的培养是一门很深的学问,需要营造有利于创造力培养的良好氛围。 随着教育教学改革的不断深入,创新教育已成为数学教学的
效能最大化是国家和企业生产经营的根本目标.作为以学生能力培养为教学目的的学校学科教育,如何在提升学生解题技能、学习能力、数学品质等方面的基础上,实现课堂教学效能的
随着新课程改革的不断深入,远程教育资源在数学教学中越来越重要,它不但可增强数学教学的直观性,而且可为课堂教学营造浓厚的氛围,为学生提供创新思维的感性材料和空间,给学生思维创新带来无限的遐想。它弥补了传统教学在情景营造、时空转换、思维创新等方面的不足。同时应用远程教育资源辅助数学教学是一种高效率的教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥、创新意识和探索精
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摘 要: 大学英语新教学模式需要构建既符合素质教育要求,又促进学生成长、教师发展、学校教学质量提高的教育评价体系。形成性评价顺应这种需求,弥补传统终结性评价的不足,能够有效促进教学及提高学生的自主学习能力。本文对大学英语新教学模式中实施形成性评价的必要性、原则及方案进行了深入探讨。 关键词: 大学英语教学 新教学模式 形成性评价 一、引言 形成性评价,简单地说,就是在教学过程中通过及时、
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2013年4月10日,第一届中国电子信息博览会在深圳会展中心拉开序幕,宇龙酷派在展会开幕当天发布了国内首款LTE4G手机酷派8920。随着4G技术全面进入商用阶段,宇龙酷派4G智能手
摘 要: 分层教学在高职高专英语教学改革中取得了一定的成效,但也存在着一些问题。文章从分层教学的各个环节出发,对高职高专英语分层教学进行了剖析,指出其存在的问题并寻找应对措施,旨在提高高职高专英语课的教学效果和质量。 关键词: 高职高专英语 分层教学 模式创新 以人为本、因材施教是中国的教育传统,也是教育事业客观规律的反映。早在两千多年前,我国古代教育家、思想家孔子就提出育人要“深其深,浅