新课程中,新增算法内容,既反映时代的要求,也反映我国古代数学重视计算的优良传统.算法注重解决问题的一般规律和基本程序,有利于培养学生的逻辑思维能力,理性精神和实践能力
提问是教学过程中积极实现教学目标和多维教育效果的有效手段。笔者认为在小学阶段,“问”对于教师有三大作用:第一,课堂上通过有趣设问,提高教师课堂聚焦能力;第二,利用提问,让教师
《数学课程标准》指出:“数学课程的内容一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹,贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联系,使生活和数学融为一体。”翻开人教版数学教科书,我们发现里面大量选用了学生熟悉的书本、玩具、花盆、动物、看电视、踢足球、买东西等生活中的题材,但遗憾的是,许多教师对生活化的理解出现偏颇,致使教学效果大打折扣。因此,教师要深入理解教材意图、新课程理念,理性
本文旨在探讨作为与学生年龄相仿的班主任在管理班级和与学生沟通的方法,分析了作为班主任,同龄式引导在与长辈式领导的对比下显示出的优势性。而在具体的探作过程中,班主任也需
发光二极管(LED)的应用范围逐渐扩大,但是成本过高制约了它的进一步普及。然近EtDailytech报道,科学家们宣布发明了一种新的方法提高了LED的光输出量,新的纳米压印(Nano Imprint Li
笔者有幸聆听了著名特级教师翟玉康老师执教的“圆的认识”一课,感受颇深。现将这节课的精彩教学片断整理出来,并作一点抛砖引玉式的感悟与大家一起分享。
建成学习型基层党组织是积极响应建设学习型政党的关键步骤和重要任务,对在高校范围内形成优良学风、推进社会主义和谐校园构建和积极促进马克思主义大众化有重大意义。基层党
目的 探讨过氧化物酶体增殖物激活型受体α(PPARα)配体非诺贝特对压力超负荷致大鼠左心室肥厚过程中动态心肌细胞凋亡的影响。方法 雄性Wistar大鼠腹主动脉缩窄致压力超负荷模
语文教育家张志公说过:“带着学生从文章里走个来回。”数学也不例外。就例题教学现状而言,看似百花齐放,实质花样百出;看似探究学习,实质集体彩排,仿佛不为传授知识,只为传递时尚。《数学课程标准》在教学内容上要求“学习现实的、有意义的、富有挑战性的内容,实现人人学有价值的数学,获得必需的数学,得到不同的发展”。所以,我们必须更新教学观念、学习观念、评价观念,带着学生从例题里走个来回,为学生的可持续发展夯
课堂提问是小学数学教学中的一门艺术。它可以“温故知新”,引出新的课题;可以发“愤悱”之功,启迪学生思维;可以取归纳之势,概括总结出新的知识。由于它是课堂教学中必不可少的手