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本文旨在探讨作为与学生年龄相仿的班主任在管理班级和与学生沟通的方法，分析了作为班主任，同龄式引导在与长辈式领导的对比下显示出的优势性。而在具体的探作过程中，班主任也需要具备一些必备的品质来推动这种引导。
浅谈如何做好大学里的青年班主任
【摘 要】
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本文旨在探讨作为与学生年龄相仿的班主任在管理班级和与学生沟通的方法，分析了作为班主任，同龄式引导在与长辈式领导的对比下显示出的优势性。而在具体的探作过程中，班主任也需
【机 构】
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新疆农业大学外国语学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年34期
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