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爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，我们在上课一开始就应抓住学生学习心理机制和情感因素，让学生形成一个欲罢不能的追求目标，从而激发其强烈的求知欲望和兴趣，使学生处于愤悱状态，这关系到整个教学活动能否高效进行和有效落实。精心设计导课的语言环节，可以起到先声夺人的效果，为课堂打好坚实的基础。新教材在课题的导入、说明概念、定理的必要性方面，做出了不少精彩的设计。这就要求教师精心实施，设计新课的引入。用几个实例来谈谈我在数学课的导语设计。