市场管理信息系统设计与实现

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华北油气分公司企业管理处作为市场管理工作的归口部门,在确保油气田内部和外部市场日常运行工作正常开展方面起着关键性作用.本文在梳理分析华北油气分公司市场管理信息系统建设迫切需要基础上,对于系统的建设目标和内容进行阐述,最后提出系统建设总体技术方案.
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“学、导、用”分层教学模式是指在生本教育思想指导下,以让学生学为核心,先学后导,以学定导,以导促学,学以致用,强调差异性分层教学原则的一种教学基本策略。对这样一个新型的教学模式如何理解呢?笔者认为可以从这一教学模式的命名得到启示。具体的说,有如下的理解:  学:指学生“学”的活动。即学生在教师引导下走向积极学习、自主学习、合作学习,深度学习的行为。它包括学生课前、课中、课后的“自学”,也包括课堂上
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提到作文,很多学生不自觉地就会皱起眉头,提到教作文,很多老师也会不自觉地皱起眉头。进入三年级后,面对这个令人头疼但又不得不去面对的问题,大家都有在思考,如何让学生尽情地投入到写作中去,让她们感受到表达的快乐与被认同的成就感,而不是把习作当作一项任务,一项枯燥无味的工作呢?我认为,在教学中应抓好以下几点:  一、重视学生写作过程的分析  作文是一个复杂的认知过程,是学生运用语言文字,反映客观现实,表
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【摘要】在现实的语言教学中,以教师为中心的"以教论学"的英语教学方法仍然广泛存在与中小学甚至大学的课堂中。然而,在现代素质教育的形式下,激发学生独立思考的精神,拓展学生自主学习的空间,发展学生不断创新的能力,已成为教育界亟待解决的课题。因此,本论文试图证明英语教学方式从"以教论学"向"以学论学"转变是不可逆转的,同时提出了一些建议来实现这种转变。  第一部分,作者描述并比较了"以教论学"和以学论学
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【摘要】语文课堂是语文教学的主阵地,阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读能力是小学语文学习中的一项基本技能,因此语文阅读教学的有效性就直接关系到语文教学的质量好坏。《小学语文课程标准》指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流的多方面的基本能力”。  【关键词】课程标准小学语文阅读教学  昔日孟母三迁,为的是给孟子创造适合
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【摘要】《语文课程标准》指出,写作教学应贴近学生的生活实际,让其易于动笔、乐于表达;应引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。作文是语文课程的重要组成部分,促进学生良好品格、正确的人生观、积极的人生态度的形成是作文教学的途径和目标。  【关键词】生活培养作文能力  成就,是每个人的终身追求,有了成就,无论大小,就等于有了人生的辉煌。成就越大,奋斗越甚,而奋斗愈甚,成就也就愈大,这是中学作文教学的
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【摘要】小学语文教学对学生未来学习起着基础性作用,这就要求教师在教学中重视学生的语文学习,但是在我们的教学中还是存在着一些问题,本文就这些问题作了一些讨论。  【关键词】小学语文朗读作用  小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工
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适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发式学生思维,激起学生的积极性创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。这里,仅就“激趣”环节作研究分析。  一、目的激趣  要使学生主动学习,首先要从学习目的上进行启发,这是最基本的。教师的教育不是一天两天就能奏
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【摘要】从新课程改革实验进行到今天,课堂教学的实效性越来越受到广大研究者和教者的关注。本文通过多个方面阐述了怎样在新课程理论的指导下有效的提高语文课堂教学的实效性,以提高语文课堂教学质量。  【关键词】语文课堂教学实效性  在新课堂改革的今天,我们的教学理念不断更新,课堂教学也形式多样,动手操作多了,发挥交流多了,表现展示的多了,课堂时常是一幅忙碌的景象,然而去掉诸多华丽的外衣,就会透露出这样那样
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简约,重点突出为简,厚积薄发为约。老子曰“简则得,多则惑”简约是一种理念,使教学过程清清爽爽。把简单的课上得很复杂是一种技巧,把复杂的课上得很简单是一种智慧。简约的目的最终是高效。语文教学的简约说到底是要在语文教学中尽量排除一些形式化的、不必要的东西,把时间挤出来,让学生和文本之间能进行更为深入的充满智慧的对话,最大限度地实现课堂教学的最优化,力求做到“简约而不简单,平淡而不平庸”。“简约的结构,
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