【摘 要】
：
目的：探讨米索前列醇在绝经妇女取器（宫内节育IUD）中的临床应用，并比较米索前列醇两种给药途径的临床效果，寻找绝经妇女取器更有效、简易、快捷的方法。方法：选择门诊就诊，绝经时间
【机 构】
：
吉安市计划生育服务中心药剂科,吉安市计划生育服务中心妇产科
论文部分内容阅读
目的：探讨米索前列醇在绝经妇女取器（宫内节育IUD）中的临床应用，并比较米索前列醇两种给药途径的临床效果，寻找绝经妇女取器更有效、简易、快捷的方法。方法：选择门诊就诊，绝经时间半年以上要求取器的妇女240例，随机分成三组，A组取器前2h将米索前列醇0．4mg置于阴道后穹窿；B组取器前2h口服米索前醇0．4mg；C组不给予任何药物常规取器。结果：A组宫颈软化率为85．00％，取器顺利率92．50％，B组宫颈软化率为80．00％，取器顺利率为88．75％，对照组取器顺利率只有7．50％。结论：米索前列醇用于绝
其他文献
<正> 兹将《练功成功秘典》第一章和第七章中的部分内容公诸同好,敬请赐教。 一、气功学的学问 气功是我国古代劳动人民在与疲劳、疾病、衰老进行长期斗争的实践中所创造出来
糖尿病是一种慢性终身性疾病，长期血糖控制不佳，引起多种并发症，甚至可致残致死。全面有效地控制糖尿病并非单纯用药可以达到，其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制，因此对糖尿病
高职计算机基础课在不同专业中的地位和作用决定计算机公共基础已经不能＂一刀切＂,而要以各个专业所对应的实际岗位需求为依据,确立不同的教学侧重点,以期达到最有效的教学效果
富有“动态生成”的课堂是新基础教育课堂教学改革所努力达到的境界。“动态生成”是新课程提倡的一个重要教学理念,是使学生真正成为学习的主人,将教育过程的预先设定性、计划性、规定性和封闭性成为可变的教学活动。一个真实的教育过程是一个师生、生生积极有效互动、动态生成的过程,因此,教师要积极培置“动态生成”资源,实施教育创新。 1 创设动态生成环境,诱发创新灵感 在教学活动中,教师要注意创设各种
药品检验操作技术是高职药品质量检测专业学生必须掌握的技能,而综合实训课程是培养学生综合实验能力的不可缺少的重要组成部分。通过综合实训,要使学生具备扎实的基本实验技
阻力针法：扎在最痛的穴位，最痛的部位，最痛的位置即阿是穴。就“阿”字而言，《汉书·东六朔传》颜师古注是“痛”的意思，因其按压痛处，病人会“阿”的一声，故名为“阿是”。阿是
随着我国寿险业的不断发展,寿险公司开发了越来越多的诸如万能寿险、变额寿险、万能变额寿险等现代寿险产品,如平安推出的投资连结型险种、太保推出的万能寿险,大多是利率敏
新升格的高职院校,必须对高等职业教育做好充分的认识和准备。只有正确定位,坚持质量,才能使学院健康、稳定、持续地发展。因此,在学院转型过程中要处理好继承、改革与发展等
针对高职院校普遍存在的单片机应用技术课程难教、难学的现状,教学中要讲清课程地位,调动学生学习热情;将相关的课程内容与单片机课程的内容有机联系起来,采用多种形式的教学
<正> 根治糖尿病之憩 吕氏胎息法学说认为:糖尿病的产生是人体元气匮乏、无力推动脏腑功能正常运转,从而引起内分泌和代谢不正常的结果,尿毒症、尿酸过多、低血糖等肾类疾病