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今年暑假我和同事一起到重庆平润沙盘建筑模型设计公司参与我校沙盘模型制作,这是我负责课题《基于沙盘模型实践项目的探索》的一部分,在制作过程中我学到了很多,专业能力得到极大的提升。
首先,根据已经绘制好的校园平面图设计沙盘台,我校模型尺寸为3米X4M,要求为米色台面。由于模型较大,我们将模型分为两个部分制作,最后进行拼接。为方便安装,沙盘台为4部分制作,安装时用螺丝钉锚固。
根据学生已经绘制好的CAD图纸,按比例在电脑上分解成不同的板块,按建筑效果图的要求设计出墙面的花纹、房顶的瓦棱、窗子等,然后发送到雕刻机在PVC板上雕刻出建筑的板块。
根据已经雕刻好的建筑板块,根据说明和粘合方式,用三氯甲烷将PVC板块粘合成建筑的大致形状。窗户的形状是直接雕刻在PVC板上的,用薄而透明的有机玻璃板粘在内部窗户的位置作为窗户的玻璃。
根据建筑现有照片颜色调出相应颜色的油漆来,喷在相应的PVC板上,注意喷漆界限,必要时用纸胶布进行粘贴遮盖。
置景部根据组装部所作的沙盘台和平面布置图,在沙盘台上划分出平面布局,用绿色绒面墙纸作为草地粘在绿化区,大孔海绵浸上绿色油漆晾干,裁成长条作为绿化带粘在小灌木区。布局中嘉陵江的位置,用波纹面的有机玻璃板,背面喷湖蓝色漆,裁剪好后放在相应的位置。后面的坡地,将有机玻璃板和PVC板层层堆积并修整成形,再抹上涂料填充缝隙,晾干后覆上草地。用灰色的背胶纸粘成公路,用白色背胶纸刻成公路线标粘在上面。
将铜丝电线剥皮,将铜丝拧成树干的形状,喷上漆。普通海绵浸漆,晾干后粉碎,将树干的枝丫浸胶,粘上碎海绵,做成树。若是绿树,海绵可浸绿漆,若是秋天的树,可浸橙色漆。柳树可用0.2mm的漆包线拧成树干与树枝,然后在树枝上粘上绿色绒线末。松树是将粗鱼线剪成细段,用夹子夹住,再将两根0.5mm的漆包线夹住绞动,松开夹子,就成了松树的形状,修剪一下,粘上绿色绒线末即可。其它的花草可以用干花剪下来染色来制作。用医用棉签或牙签做成路灯。泡沫塑料可以用刀片雕刻成假山石的形状,喷上漆。
将已经制作好的花草树木及楼房按布置粘在相应的地方。根据每栋楼房所在的位置,打孔并装上LED灯,使楼房模型内部能发光,如同开灯的效果,并接好线路,过程中需要注意使用冷光源。同时将已经雕刻好的建筑、道路的标识、文字,做成小标牌,粘在相应的位置。
以上是整个沙盘模型的制作过程,从外形上看,整个沙盘最大的亮点就是展现了我们学校依山傍水、地理位置优越的特点——前有碧绿的嘉陵江,后有生态氧吧虎头岩,红岩革命纪念馆和李子坝抗战遗址相伴左右。从制作团队来看,我们的团队以学生为主,参与人数多达60余人,指导教师5人。我们把参与的学生分为测量组、绘图组、制作组。从制作过程来看,我们团队前后调研十几家模型制作公司,收集资料近百份,测量、绘制图纸十余套,前后经历近一年时间。整个沙盘共12平米,将我校131亩校园采用1:150的比例制作,由于我校地形高差非常大,我们将地形进行一定程度的艺术加工,放缓坡度的同时突出我校建筑分布“三大阶梯”的特点。
总的来说,这不仅仅是一个沙盘模型,更是我们“边研究、边培训、边创新”的教学模式的成果。在研究技能的过程中学生得到了锻炼,在培训学生的过程中教师进行了思考。师生的创作与实际制作相结合,在共同的动手制作中,总结、提炼新的教学方法。
首先,根据已经绘制好的校园平面图设计沙盘台,我校模型尺寸为3米X4M,要求为米色台面。由于模型较大,我们将模型分为两个部分制作,最后进行拼接。为方便安装,沙盘台为4部分制作,安装时用螺丝钉锚固。
根据学生已经绘制好的CAD图纸,按比例在电脑上分解成不同的板块,按建筑效果图的要求设计出墙面的花纹、房顶的瓦棱、窗子等,然后发送到雕刻机在PVC板上雕刻出建筑的板块。
根据已经雕刻好的建筑板块,根据说明和粘合方式,用三氯甲烷将PVC板块粘合成建筑的大致形状。窗户的形状是直接雕刻在PVC板上的,用薄而透明的有机玻璃板粘在内部窗户的位置作为窗户的玻璃。
根据建筑现有照片颜色调出相应颜色的油漆来,喷在相应的PVC板上,注意喷漆界限,必要时用纸胶布进行粘贴遮盖。
置景部根据组装部所作的沙盘台和平面布置图,在沙盘台上划分出平面布局,用绿色绒面墙纸作为草地粘在绿化区,大孔海绵浸上绿色油漆晾干,裁成长条作为绿化带粘在小灌木区。布局中嘉陵江的位置,用波纹面的有机玻璃板,背面喷湖蓝色漆,裁剪好后放在相应的位置。后面的坡地,将有机玻璃板和PVC板层层堆积并修整成形,再抹上涂料填充缝隙,晾干后覆上草地。用灰色的背胶纸粘成公路,用白色背胶纸刻成公路线标粘在上面。
将铜丝电线剥皮,将铜丝拧成树干的形状,喷上漆。普通海绵浸漆,晾干后粉碎,将树干的枝丫浸胶,粘上碎海绵,做成树。若是绿树,海绵可浸绿漆,若是秋天的树,可浸橙色漆。柳树可用0.2mm的漆包线拧成树干与树枝,然后在树枝上粘上绿色绒线末。松树是将粗鱼线剪成细段,用夹子夹住,再将两根0.5mm的漆包线夹住绞动,松开夹子,就成了松树的形状,修剪一下,粘上绿色绒线末即可。其它的花草可以用干花剪下来染色来制作。用医用棉签或牙签做成路灯。泡沫塑料可以用刀片雕刻成假山石的形状,喷上漆。
将已经制作好的花草树木及楼房按布置粘在相应的地方。根据每栋楼房所在的位置,打孔并装上LED灯,使楼房模型内部能发光,如同开灯的效果,并接好线路,过程中需要注意使用冷光源。同时将已经雕刻好的建筑、道路的标识、文字,做成小标牌,粘在相应的位置。
以上是整个沙盘模型的制作过程,从外形上看,整个沙盘最大的亮点就是展现了我们学校依山傍水、地理位置优越的特点——前有碧绿的嘉陵江,后有生态氧吧虎头岩,红岩革命纪念馆和李子坝抗战遗址相伴左右。从制作团队来看,我们的团队以学生为主,参与人数多达60余人,指导教师5人。我们把参与的学生分为测量组、绘图组、制作组。从制作过程来看,我们团队前后调研十几家模型制作公司,收集资料近百份,测量、绘制图纸十余套,前后经历近一年时间。整个沙盘共12平米,将我校131亩校园采用1:150的比例制作,由于我校地形高差非常大,我们将地形进行一定程度的艺术加工,放缓坡度的同时突出我校建筑分布“三大阶梯”的特点。
总的来说,这不仅仅是一个沙盘模型,更是我们“边研究、边培训、边创新”的教学模式的成果。在研究技能的过程中学生得到了锻炼,在培训学生的过程中教师进行了思考。师生的创作与实际制作相结合,在共同的动手制作中,总结、提炼新的教学方法。