摘  要：在我国当前的人才培育机制中，小学阶段对学生性格的养成以及以后的学习，都起着重要的作用，而德育教育作为小学班主任的重要工作内容，可以有效提高学生的整体素质。因此，本文从新时期小学班主任的角度出发，对学生的德育教育的重要性进行分析，同时提出具体的对策建议，希望能够提高小学生德育教育工作的质量。
　　关键词：新时期;小学班主任;德育教育;有效策略
　　小学阶段的教学作为学生重要的启蒙教育阶段，对学生学习兴趣的培养以及综合能力的提升都具有重要的影响，而在新时期背景下对学生的德育教育，有利于让小学生在接触新知识的同时，促进自身思想水平的发展与进步。因此小学教师需要提高对学生德育教育工作的重视，结合学生的特点采取有效措施促进学生德育水平的进步，帮助学生养成良好的思想道德。
　　1小学德育教育的重要性分析
　　1.1可以有效促进学生思想道德水平的提升与发展
　　首先在小学教学中通过对学生进行德育工作的开展，是提高学生思想道德水平的重要方法。尤其在新时期我国教育改革不断推进，人们对小学生教育质量不断提升的情况下，促进学生思想道德水平的发展与进步，既是新课改对小学生教育的要求，同时也是学生思想道德发展的途径，因此小学教师需要采取有效的措施，促进学生思想道德水平的进步与发展。
　　1.2对师生关系的构建帮助较大
　　其次通过德育工作的开展也可以建立起良好的师生关系，打造出和谐的班级氛围，增强学生与教师之间的沟通交流。小学生具有一定的特殊性，在沟通以及管理方面都需要采取更为针对性的措施。从我国小学教学的实际情况来看，教师不仅需要对学生进行书本知识的教学，更重要的还需要注重对学生德育工作的开展。小学教师在实际教学中需要为学生融入德育工作的内容，让学生们在潜移默化中能够提高自身素质。
　　2新时期小学班主任开展德育教育的有效策略
　　从上面的分析结合我国小学德育工作开展的实际情况能够看出，在小学教学过程中加强对学生进行德育教育，不仅是学生培养的需要，更为重要的是也可以提高小学教学水平，促进学生综合能力的发展与进步，因此小学教师需要采取有效方法来对学生进行德育教育。
　　2.1爱国主义教育是德育工作的重要内容
　　首先在小学教学过程中通过爱国主义教育的开展，可以有效促进学生思想道德水平的发展与进步，是小学德育工作开展中的重要内容。因此小学生需要重视对学生进行爱国主义教学，让学生在成长的过程中，不断丰富自身的爱国主义知识，并且将爱国主义转化为自己的行动。小学阶段的教育对学生三观的形成以及思想的发展，都起着非常重要的作用，因此小学教师在实际的教学过程中，需要为学生讲述更多的关于爱国主义的知识，在思想意识形态提高学生的自我认识。
　　2.2教师以身作则，言传身教
　　其次教师的行为会对小学生产生重要的引导作用，对于小学生来说具有较强的模仿能力，因此小学教师的言行举止都是学生德育教育的重要方式。这就要求小学教师能够从学生的角度出发，在日常教学以及生活中以更加严格的标准要求自己，从生活中的小事入手，对学生的精神素养以及道德品质等进行培训。在生活中形成良好的思想道德品质，做到关心他人，关心集体，关心国家大事以及名族命运。在这样言传身教的教学形式下，能够潜移默化地对小学学生的德育进行渗透，提高学生们的政治素养。同时学校也需要加强对教师进行培训，提高小学教师的教学水平以及能力。更为重要的是需要将对学生的德育教育纳入到对教师的考核中，提高小学教师对德育工作的重视。
　　2.3加强对教学方法进行创新
　　最后对小学生的德育教育还需要教师对教学方法进行创新，与其他学科教学不同的是，德育教学工作的开展具有一定的抽象性，对学生理解能力的要求较高，并且教师无法使用量化指标来对小学生的德育教育情况进行有效的检验，所以对教学方法进行创新就显得极为必要。小学教师可以加强对微课教学方法进行应用，为学生搜集更多的德育教育内容和素材，丰富学生的道德学习体验。小学教师可以為学生讲述发生在身边的好人好事，让学生在切身体会的过程中，感受到道德上的冲击。同时也需要为学生例举反面案例，让学生能够规范自己的言行。
　　3结语
　　总而言之在我国新时期教育背景下，加强对小学生进行德育教育不仅是小学阶段教育的要求，同时也是提高小学生培养质量，促进小学生思想素质发展的途径，因此小学教师需要从学生的角度出发，提高对小学生德育工作的重视，选择合适的方法对学生进行德育教育
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