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古诗文是我国传统文化的重要组成部分。统编版教材中增加了古诗文的比重,意在传承与弘扬传统文化,然而现实中要贯彻这一理念,还存在诸多问题。本文通过“三对话”从古诗文教学意义、现状及其对策进行分析,以便教师真正把握教材编者的意图,提升古诗文教学实效。
给学生童年抹上诗意--基于统编版教材古诗文教学意义、现状与对策的分析
【摘 要】
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古诗文是我国传统文化的重要组成部分。统编版教材中增加了古诗文的比重,意在传承与弘扬传统文化,然而现实中要贯彻这一理念,还存在诸多问题。本文通过“三对话”从古诗文教
【机 构】
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江苏苏州市吴中区木渎实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年12期
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